篇一:《天净沙·秋思 扩写》
一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；溪水哗哗地流着，是那样自由，那样欢畅，那样的无忧无虑。在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，昏黄的天空中飘着几缕从那户人家冒出的袅袅轻烟，带着饭香的气味迎面扑来。炊烟缕缕在空中飘荡。
我孤独地行走在异乡，陪伴我的只有那匹朝夕相处、瘦骨如柴的老马。经过多天的流浪，它早已跟我一样，疲惫不堪。我拉着它踉踉跄跄地往前走，希望能在别人家里借宿一宵，但在这荒凉的古道前方，似乎望不到尽头。我把老马牵到一棵垂垂老已的大树下，看着仅剩的几根脆弱的枯枝，不禁想起它在花样年华之季，是何等生机勃勃。但现在，眼前的老树已失去了光辉，变得黯淡无光，在它身上完全看不到生命的影子。缠绕在它身上的藤，已经枯萎了，看上去，是多么弱不禁风。想当年，它的生命力多旺盛啊！因为靠着树，它成长得多么迅速，攀援得多么高。当它渐渐地老了，再也受不住风雨的摧残，只能无声无息地死去。黄昏回家的乌鸦的叫声打破了静寂的天空，虽显出几分生机，但是单调而刺耳。 我拉着老马继续向前走。
我回头望了望，淡黄的窗纸上映着一家三口幸福的笑影。回头看看我自己，孤苦伶仃，孤身只影，即使有老马陪伴，也透不出一丝温馨。我的家人，却在遥远的故乡。
断肠人在天涯，流浪到远方。
篇二:《《天净沙.秋思》改写 初一作文》
《天净沙.秋思》改写
七年级二班 宋悦
秋风萧瑟，黄叶纷飞。这便是秋天的景色——如此的凄美，如此的萧条。
我孤独地走在古道上，与我相伴的只有那衰老的马。天已近黄昏。此处，几棵老树屹立在这里。眼前的老树，饱经沧桑，早已失去原有的光辉，变得黯淡无光，只有藤蔓与他依偎在一起。那藤蔓，已经枯萎，放眼望去，是那么弱不禁风，让人无法想象他之前生命力的旺盛。“哇！哇！呱！呱！”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔，在簌簌的秋风中远去。那是黄昏归巢的乌鸦，不时发出的哀鸣。
路过一个村子，村子上空，炊烟袅袅，有的人家已经开始生火做饭。村里，一座小桥连接两岸。桥下，潺潺溪水，清澈见底，映出两岸的农屋。听到一阵笑声，透过薄薄的窗纸，看到一家人其乐融融的画面，我不由得叹了一口气。
在荒凉的古道上，疲惫不堪的我在骨瘦如柴的马上缓缓行进。夕阳已经朝着西方落下，我，孤苦伶仃，形单影只，即使有老马陪伴，也难以透露出一丝温馨。望着前方漫长的道路，想起刚才的画面，思念缓缓涌上心头。什么时候我能再回到故乡呢？什么时候我才能与家人团聚呢？什么时候我能与妻儿促膝长谈，诉说昔日的离别之苦呢？
篇三:《天净沙秋思续写200字》
走在一条满是小石子的路上，望着满是皱纹的大树，在树上还有黄昏时的乌鸦。就在我正忧愁的时候，我突然看见在不远处，有一户人家，底下卧着一条小河，看看房顶还冒着烟。这户人家可能正在生火做饭呢！看到这儿，我又想起我的故乡，想起我的家人每天到时间就给我生火做饭；在小河旁洗衣服；小朋友在桥上玩耍。一边吹着西风，一边骑着能与我堪比的老马，一边回想着我的故乡，这是何等的忧愁啊！夕阳也西下了，我也不知去哪里吃饭，去哪里过夜，我只能在远方，会想我的故乡。
篇四:《天净沙秋改写》
《天净沙〃秋》改写 斗变成大的太阳正向山边慢慢落下，了一面红得像火一般的大圆镜，天边留下一抹残存的晚霞。村子上空升起袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下显得如此婀娜多姿。一条长满青苔的石子路，通往着一个群山环绕的村庄。一家农舍前，几只小鸡正踱着步，旁边的土地上抽出几条瓜蔓，每条瓜蔓上只结了一个小瓜。{天净沙,秋思,马致远,,扩写,,,300字}.
小瓜旁边，一棵老树有大部分叶子已经枯黄了，树皮呈褐色，质地很薄很粗糙。薄薄的树皮上布满了裂痕，就像老人额头上深深的皱纹。主干又粗又长，如同一个结实强壮的巨人，粗大的树根显露无疑，但还在汲取地下仅剩的营养。一群乌鸦在老树上瑟瑟发抖，昏昏欲睡，目光直视着远处的一个角落。
霞光中，一群南飞的大雁抖擞着翅膀，悠然的从草地中飞起。一会排成个“一”字，一会排成个“人”字形，清亮的叫声，划破了秋的宁静。
远处，山粗犷而冷峻，使人感到一种刚正不阿、力争上游的质朴美，似一幅凝重的画，如一首深邃的诗，若一个清新的故事，背后壁立的山峰，简直高耸到天上去了，从脚到顶，全是苍黑的岩石。山的旁边，环绕着一条碧绿的小河，山的倒影、树的倒影，随着微微的涟漪在水里荡漾。
其间，草枯黄得有些泛白，枫叶在微风中轻轻地抖动着，不时飘
飘悠悠地落下来，给山路铺上了一条红色的地毯。菊花开了，开出了第一朵，黄澄澄的，仿佛是一团焰火，散发出淡淡的芬芳。
好一幅色彩绚丽的秋景图！
篇五:《《天净沙_秋思》马致远_预习笔记》
预习日期： / /
《天净沙‧秋思》马致远 预习重点
一. 体会词曲中的感情 二. 掌握借景抒情的手法 三. 字词辨识 四. 词的基本认识 五. 品德情意{天净沙,秋思,马致远,,扩写,,,300字}.
第一部份 检查预习题 圈出最接近你的表现指数： 完成指数{天净沙,秋思,马致远,,扩写,,,300字}.
答对指数
第二部份 预习内容
一． 体会曲中所蕴含的感情
词和曲都属于诗歌的体裁，词人往往不直接抒情，而是借着写景或叙事间抒情。 从《天净沙‧秋思》 (马致远)一词中可见作者藉写景以抒发情感。 试完成下表：
二．借景手抒情
借景抒情就是透过描写景物抒发感情，作者看到外在景物，诱发心中的感情；或是作者把自己的主观感情投射在所描写的对象上。 你认为哪一幅图较符合马致远《天净沙‧秋思》中所抒发的感情呢？为甚么？
图一较符合马致远《天净沙‧秋思》中所抒发的感情。作者将主观感情投射到景物身上，使树木， 乌鸦，道路等景物在作者眼中都显得份外凄凉。枯萎的藤蔓，将近老死的大树，古旧的道路等都 更能衬托出作者孤寂，凄清的感情。
回答下列各题：
下面一首白朴的《天净沙‧秋》，评论家常拿来和马致远的《天净沙‧秋思》作比较。细阅这两首曲，然后回答问题：
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。
（白仁甫【越调】《天净沙‧秋》）
(1) 白朴《天净沙‧秋》共胪列多少种景物？其中哪些也出现在马致远《天净沙‧{天净沙,秋思,马致远,,扩写,,,300字}.
秋思》中？这些共有的景物予人甚么感觉？
在《天净沙‧秋》中共胪列了十一种景物。其中落日、老树和乌鸦
同时出现在马致远的《天净沙‧秋思》中。这些共同景物予人沧桑悲凉的感觉 。
(2) 《天净沙‧秋》首三句和最末两句胪列的景物，给人的感觉有甚么不同？
首三句所胪列的景物像《天净沙‧秋思》一样，给人沧桑悲凉的感 觉，但最末两句的景物则给人开朗活泼和生机勃勃的感觉。
(3) 两首《天净沙》的主题有甚么分别？
马致远的《天净沙‧秋思》的主题是藉描写游子于秋日黄昏漂泊于
西风古道，抒发游子羁旅天涯的凄凉寂寞；而白朴的《天净沙‧秋》先写秋天 萧杀的景致，再写青山绿水及花草，通过对比来突显秋天勃然的生机，带出积 极乐观的正面信息。
5 李清照的《武陵春》只有第一句写景，其余各句均为抒情；相反地，马致远的
《天净沙‧秋思》则只有最末一句抒情，其余均为写景。这两种布局各有甚么
好处？你较喜欢哪篇作品？为甚么？{天净沙,秋思,马致远,,扩写,,,300字}.
《武陵春》和《天净沙‧秋思》都是触景生情的作品，前者侧重抒情，使读者 对作者所抒之情有更立体的认识，而后者侧者写景，使读者更易想象到作者所 描写的景物，更易代入相关的意境中，产生共鸣。（题目的后半部由学生 自由作答，只要答案言之成理即可。）
三．字词辨识
1. 把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。
2. 把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。
3. 造句：
(1)枯藤老树：{天净沙,秋思,马致远,,扩写,,,300字}.
(2)肝肠寸断：
四. 词的基本认识
1.元曲包括了_____散曲____和_____杂剧_____两种不同的文学体裁。 2._________属于诗歌的一种。
3. 曲牌和词牌一样，是表示该曲的_乐谱__。一首曲的___字数_____、__句数___、______、_______在曲牌中都有基本的规定。 4.所谓宫调就是_____音乐声调的高低________。
5.元散曲可在句中加衬字。衬字是___，但在______容许的情况下，由作者加上去。
篇六:《天净沙·秋思(描绘场景)》
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
本文所描绘的场景：
枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在残阳夕照的荒凉古道上，在凄苦的秋风里踌躇而行，愁肠绞断，思念故乡，却不知自己的归宿在何方。
（干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦的哀鸣，渲染出一片萧瑟荒凉的意境，诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中，采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，含蓄地从侧面突出了一个长期漂泊在外的游子凄凉孤苦的心情，表现出漂泊天涯的旅人的愁思。）
赏析“小桥流水人家”：
小桥旁潺潺的流水映出几户人家，这句描写出一幅温馨恬静的景象，以乐景衬哀情，使哀情更哀，通过对比衬托，突出游子的孤独寂寞和对家乡，对亲人的思念之情。