篇一:《我的家说明文空间顺序》
空间顺序说明文
紫禁城的城墙10米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门,西华门.宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿70多座,房屋9000多间.城墙外是50多米宽的护城河.城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼.故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格. 从天安门往里走,沿着一条笔直的大道穿过端门,就到午门的前面.午门俗称五凤楼,是紫禁城的正门.走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥.桥的北面是太和门,一对威武的铜狮守卫在门的两侧.
进了太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿,中和殿,保和殿.三座大殿矗立在7米多高的汉白玉台基上.台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出1000多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道.
太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米.是故宫最大的殿堂.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌.殿檐斗拱,额枋,梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画.正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽.
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏.方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙.仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头,宝珠正对着下面的宝座.梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠,单龙翔舞,有行龙,升龙,降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰.
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门,永定门,往北从神武门到地安门鼓楼,全长约8公里.
太和殿是举行重大典礼的地方.皇帝即位,生日,婚礼和元旦等都在这里受朝贺.每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上.大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬.台基上的香炉和铜龟,铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕.
太和殿后面是中和殿.这是一个亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆鎏金宝顶,轮廓非常优美.举行大典,皇帝先在这里休息.
中和殿后面是保和殿.殿前广场是举行最高一级考试——殿试的地方.
从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场,西起隆宗门,东到景运门.它把紫禁城分为前后两大部分.广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿,武英殿,叫前朝.广场北面乾清门以内叫内廷,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫,交泰殿,坤宁宫和东六宫西六宫.
乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅各种奏报的地方,后来还在这里接见外国使节.
乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫.坤宁宫是皇后宫,也就是皇帝结婚的地方. 乾清宫,交泰殿,坤宁宫称后三宫.布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳,龙凤呈祥彩画,还有飞凤,舞凤,凤凰牡丹等图案.
东西六宫是妃嫔居住的地方.这就是俗称的三宫六院.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫
内收藏的青铜器,绘画,陶瓷,工艺品等.西六宫大致按原来面貌布置,可以看到帝制时代的真实史迹和帝后的生活情况.
在西边,最引人注目的是养心殿.从雍正到清末近200年间,皇帝大都住在这里.皇帝常在这里召见大臣,批阅奏报.军机处设在养心殿南面院墙外,就是为了皇帝在养心殿召见军机大臣的方便.
养心殿东间叫东暖阁,是皇帝休息和召见大臣的地方.
从养心殿往北,一个宫院连着一个宫院,幽雅宁静,其中长春宫和储秀宫是慈禧太后住过的地方.现在储秀宫的陈设,就是按慈禧50岁生日时的情景布置的.1884年正当帝国主义入侵,人民处于水深火热之中,慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍,光是储秀宫,翊坤宫两处的装修和给臣仆的赏赐,就花了100多万两银子.
后三宫往北就是御花园.御花园面积不很大,有大小建筑20多座,但毫无拥挤和重复的感觉.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同.亭台楼阁,池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花坛盆景,藤萝翠竹,点缀其间.来到这里,仿佛进入苏州园林.
从御花园出顺贞门,就是紫禁城的北门——神武门,对面就是景山.景山是明代修建紫禁城的时候,用护城河中挖出的泥土堆起来的,现在成了风景优美的景山公园.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹
时间顺序：《月亮上的足迹》
在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。
然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。它将推动“阿波罗 11号”飞船进入太空。地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭中加进了煤油，第二级和第三级中加进了液氧液氢。
飞船的指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。一个伟大的时刻来到了，他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们—一道别。这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。
地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，证明一切正常。指挥中心发出点火指令后，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们正承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超量力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，火箭继续上升。当达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒68公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此时，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7．67公里。 飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以观测它是否正常，能否向月球飞行。根据飞行状况的测定，休斯敦地面指挥中心发出了向月球进军的指令。于是，第三级火箭再次发动，使速度达到每秒10．5公里，进入登月轨道，向着月球奔去。
三名宇航员在舱内吃了晚饭，在发射后13小时30分开始平静地进入梦乡。地面站停止对他们发出指令，以免干扰他们的好梦。他们必须好好休息，因为要成功地进行登月飞行，没有良好的体力和精力是不行的。 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又
飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一距离上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼叫。三个人急忙起身。这一天，他们应该按计划登上月球。飞船开始作减速飞行，用不了多久，他们就要到神往已久的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机出现故障，就可以手工操纵。还好，计算机发着正常的指令，飞船减慢到一定速度时，它自动作
了停火的指令。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话。不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续在月亮的轨道上飞行，而登月舱则开始降落，不断地在椭圆形轨道上逐步下降。
7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功。 21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。 11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。 一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，每分每秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，发现一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：
1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。
然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松接通了电话，进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。
三个小时很快就过去了，他们的氧气袋中只剩下一个小时的氧气。休斯敦地面中心命令他们停止作业，从月球返回登月舱内。他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上船内航天服，美美地吃了顿中饭，甜甜地睡了七八个小时。
1969年7月22日0点15分，休斯敦地面中心唤醒了飞船上的科林斯和登月舱上的两名宇航员，命令登月舱升到一定的绕月轨道，与“阿波罗 11号”飞船对接。登月舱发动机起动了，它不断地上升，不断地加速，进入了预定轨道。22日上午6点35分，它与在空中等候的“阿波罗 11号”飞船对接成功。三位宇航员在月亮上空会合了，他们激动地在狭窄的指令舱中紧紧地握手。登月舱已经完成了它的历史使命，将它带回地球，是不合算的。于是，它被甩向太空。
飞船开始向遥远的地球飞去。 25日凌晨 1点 35分 8秒，它以合适的角度进入地球大气层。下降到4000米高度的时候,三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗 11号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。
人类第一次踏上了月球。这次伟大的探险来回共经过76万公里，历时195个小时，三位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探险。登月归来后不久，即1969年9月16日，三位宇航员到美国国会大厦，在国会联席会议上发表了演说，畅谈登月的感受。
恐怕世界上没有人不喜爱花的。人们用万紫千红的花来点缀生活环境，用它的形象来装饰服装和用具，把它作为美丽、纯洁和幸福的象征。
八年级（8）班
加依达尔
富蕴中学篇二：说明文的说明顺序
说明文的说明顺序
来源：语文网 作者：匿名
说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼
用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本要求，强调知识性和科学性。
合理安排说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
一、时间顺序
所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。如2010年高考语文四川卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。首先，作者在行文的整体思路上采用了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，作者主要从三个时间段来写：两晋到五代时期是书画装裱的初创到初发展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展”的时期，明代是“我国绘画发展的重要时期”，也是“书画装裱进入发展的黄金时期”。再者，仅从书画装裱的初创到初发展的时期看，作者依然选用了时间顺序，作者从两晋写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。这样写，避免了内容上的相互交*，使得全文思路清晰，结构严谨。同样，2010年高考语文陕西卷中对有关“书法”历史演进的说明也是从晋代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最后一直写到现代的各族书法家。作者以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。
二、空间顺序
三、逻辑顺序
逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；
6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。
凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如2009年高考语文湖北卷中有关“数字海洋”的说明中，作者先是说明数字海洋的地位与作用，接着说明数字海洋的构成与属性，最后再写数字海洋的建设途径，由概括到具体，由特征到用途，层次清晰，脉络分明，使得读者对相对抽象的科普内容感到易于接受。
值得注意的是，以上说明顺序很多时候不是孤立地进行，而是相互综合运用，是不能截然分开的。如李峰的《人类最完美的战利品》中有关对“狗”的说明就综合采用了多种说明顺序。首先，从文章的整体布局来看，作者采用了逻辑顺序，先写狗的历史丰富，再写狗的种类繁多，接着写狗的特征鲜明，最后写狗与人类的亲密相处，使得说明对象的特点清楚、明了，便于读者接受。再者，从文章的局部来看，作者在追溯狗的丰富的历史时，又选用了时间顺序，从四千万年前的史新世写到一千多万年前的托马克，从一万五千年前的中世纪时代写到七千年前的我国的家狗化石，最后写到现代狗，给读者一条清晰的阅读脉络，让读者徜徉其中，如临幽境。
总之，说明文写作对文章的顺序有很强的要求，它要求考生不能只停留在一种僵化的模式上，要多角度多层面认真思考。既要考虑人们认识事物的一般顺序，考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系，又也要考虑说明的中心与材料的关系，然后再根据自己的说明对象与说明内容选取合适的说明顺序，使得文章条理清晰，因材制宜，言之有序。篇三：重庆市95中校园空间顺序说明文
重庆95中位于重庆市新山村250号，始建于1964年，学校现占地43亩，教职工199{家的说明文}.
人，其中高级教师33人，60个教学班共2500余名学生，有完善的教学设施设备，学校校园环境优雅、温馨。
走进校门，首先映入眼帘的是一条长廊，在长廊的右边是介绍各种历史典故的浮雕，它不仅培养了同学们的文化修养，还丰富了同学们的历史知识，给校园增添了一分美感，少了一分严肃。
在长廊尽头是一个三岔路口，在路口的正中央是立人广场，广场正中是一个小花坛，呈圆形，在夏天，在花坛旁可以闻到淡淡的香味，微风在舞动，花瓣在摇摆，花坛里的花朵鲜艳夺目，五彩缤纷，真是美丽极了。
在广场的左右两旁是学生们的宿舍和小卖部，可以保障学生们在学习后有良好的睡眠和饮食。
从三岔路口向左走，可以看见一条向下的楼梯，下了楼梯便是操场了，200米跑道环绕着宽阔的草地，绿茵茵的草皮，一派欣欣向荣的景象。操场前立着高高的旗杆，五星红旗在随风飘扬。风停了，它便垂下来，围住旗杆头，好像一支高耸的火炬。
在操场的左侧是明德楼，右侧则是至善楼，我们所在的明德楼高五层，有初一初二28间教室，比至善楼多几分轻松和愉悦。
漫步在校园的路上，绿叶遮住了堪蓝的天空，阳光穿过绿叶，零零散散的落在地上，当风儿缓缓的吹过时，那零零散散的阳光在摇摆，多像深夜闪硕的群星。
篇二:《说明文名家》{家的说明文}.
说明文
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过
揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关
系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明
书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、
功能，或阐明事理。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明
方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图
表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，
一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多
种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 三要
素
说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。
1.内容的科学性：
如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性：
按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上
下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，
由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3.语言的准确性：
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简
明，说明严密。
例
(1)大家知道，我们的生活，离不开太阳给予的光和热，而太阳还可以再给人类正常供热
40亿年，40亿年以后，太阳将不断膨胀，直至将地球吞没。而太阳为地球持续供热4000万
年是毫无问题的，因为这4000万年所提供的热量还不到太阳总量的1%。所以，人们可以将
4000万年定成一个在地球上生存的时间目标。(列数字）
(2)。如果说，200年前的工业革命是人类科技的一个质的飞跃，那么这200年间所耗用
的自然资源是前面400万年间所耗用的资源总量的n倍。工业上，农业上，生活上，处处都
在浪费，处处都在破坏。如果继续往这个方向发展下去，不出400年，地球将面目全非。（列
数字） 说明顺序
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空
间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空
间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置方向。逻辑顺序，
常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展
变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理
用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。 说明结构编辑
结构
说明文的结构一般有两种： 总分式
事物说明文常用的结构形式：
（1）总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言）{家的说明文}.
递进式
事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
各层之间的关系为递进关系,一层一层地剖析事理。如《向沙漠进军》。 分清说明文结构的方法： 理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关
系还是递进关系。
说明方法：
举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物
变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。 打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性
和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这
个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗
喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（把„比作„，体现了„的„„特点„„） 下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
甲是乙，乙是甲。使读者对概念有确切的了解。 画图表{家的说明文}.
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事
物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。 诠释法
诠释法又称作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
（引.....的例子，说明„„.....的„„.....的特点。）甲=乙，乙≠甲 作比较
1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物
和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。2、利用两种不同事物之间的相似之处作
比较，以突出事物的形状特点。 摹状貌
为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 注：学
校大多不提倡这个方法，文章中很少遇到。这种说明方法和描写要区分开，两者虽一样，不
过是在不同的文体中的。
引用
有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，
典故谚语，文献，诗词，歌谣，传说等进行说明。能使说明的内容更具体、更充实。 分类别
将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种
说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。 列数字
为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的
是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有
可靠的根据，并力求近似。
说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。
打比方与比喻的区别
打比方只是一种说明方法，适用于说明文。而比喻则是一种修辞手法，适用于各种文体，
如记叙文，散文，诗歌等文章都可广泛运用。比喻还有明喻，暗喻，借喻之分，而说明多用
明喻和暗喻，不宜用借喻。 说明文中，如果是为了使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物
变得熟悉，运用比喻的修辞手法，此时，我们也可以称之为“打比方”的说明方法。（但前提
必须是为说明介绍该事物服务的）从这一角度说，比喻就是打比方。如《苏州园林》：“没有
修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”这个句
子运用了比喻的修辞手法，也可以说运用了打比方的说明方法，说明苏州园林修剪和栽种树
木着眼在画意，讲究自然之趣的特点。如说明文《笑》最后几段话（23-28）“笑，你是嘴边
一朵花，在颈上花苑里开放。笑是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术家
的娇儿。你是爱的伴侣„„笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一种动力，推动工作与
生产前进。笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现”是作者用诗一样的优
美语句讴歌“笑”，不属于说明或介绍“笑”的内容，所以，这几段文字只是运用了比喻修辞，
而不是打比方的说明方法。 说明文开头的作用
1、引出说明对象；2、通过引用故事等激发读者的阅读兴趣3、引用诗歌使文章更有趣
味性。 说明文阅读训练相关课本 说明文是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事
理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象
及其特征，看看它是如何来“说”的。例如初二上学期第四单元《奇妙的克隆》一文，不妨
来个这样“三读”：
一，读抓纲——整体把握说明点 说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的
这个知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三点： 首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示
了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭
开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克
隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大
体的了解。
其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行
说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克
隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假
如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆
的含义、实验、发展与好处等。另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其
顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明
的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着
写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清
楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。 二，读精细——细部研讨方法点 要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要
的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和
文章的结构。我们不妨从以下两方面入手： 一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。
二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，
作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动
物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一
词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，
生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。 三，读品味——捕捉咀嚼情感点 与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文
所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了
解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还
要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。 为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克隆是什么”“克隆技术的发展脉络”
“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性
的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科
学知识，又展现了包括中国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术
的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神
的句子，加以体味。
6分析
把握说明对象及特征
阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步
理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确
地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、
中心内容。要 准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣
摩关键词句（中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子）。 理清结构，分析说明顺序 说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分
——总”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会
内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明
目的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几
种说明顺序，如《中国石拱桥》一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、
先整体后局部的逻辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定
标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，
相辅相成，分析时可同步进行。 分析说明方法
为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、
打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方
法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎
样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。 体会说明文的语言特点
准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多 样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说
明和生动说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简
明的语言平实地加以说明。而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的
说明。
注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是
在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直
接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即
使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 7解题方法十六字诀
在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，
特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解
题方法供你参考。
字不离词
汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个
词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如： 道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理。 词不离句
在综合阅读题中，常常要求在上下文中理解词语的含义和作用。这类要求有以下几方面
情况： 一词多义
这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，鞭打； 执策而临之 ，策，马鞭 在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的
意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的
语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，
称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解而不能离开句子作单独
解释。 句不离段
也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离
开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合
具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 段不离文
段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离
开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。 8
开头方式
概述式
描写式
开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是
这样描述的：
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹
就能上天。中国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧
波”。篇二：说明文
1.举例子
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变
得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。
2.作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和
它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3.下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物
篇三:《家用电器说明文》
电冰箱
在我们家里，有许许多多家用电器，它们给我们生活带来了生活中的便利。但我自己还是喜欢我家那台电冰箱，它不但外表好看，功能作用也不少。 电冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，稳稳地站在墙脚。给人以素雅清新的感觉。它比我还高一头呢！它是长方形的，高约两米，宽约半米。
冰箱分为两层：上层是冷冻室，下层是冷藏室。当你打开冷冻室的门，一股薄薄的`轻纱般的“雾气”迎面扑来，让人感到丝丝两意，是那么清晰，那么舒服。里面存放剩饭`剩菜，还有两个制冰盒。烈日炎炎，我和姐姐常常把自制冰放进里面，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。
冷藏室的功能可多呢，可以冷藏许多食品：冷藏室分为三层：第一层是由一个窝一个窝的小洞组成，用来放鸡蛋，鸡蛋放那儿既稳当又保鲜；第二层妈妈用来放鸡`鸭`鱼`肉等美味佳肴`小吃。冷藏使食物新鲜，不变质；第三层可以放些饮料`水果`饼干等小食物，放在上面，馋得我直留口水。
听了我的介绍，您一定会认为我家的电冰箱本领不小吧！它可是我家的好帮手。
家用电器作文400字二：家用电器—洗衣机
我们在平时，常常会听到人们在谈家用电器。比如说“洗衣机”、“电冰箱”等的话题。你们知道“洗衣机”是怎么回事吗？
其实，我们所说的“洗衣机”就是在我们生活中，实用、耐用的家用电器。你们肯定知道“洗衣机”就是用一些普通的塑料和铁质零件和全自动的发动零件制成的。可是，你们可别小看这“洗衣机”，他们则作用可别提多大了。“洗衣机、洗衣机”其实就是帮助我们洗干净衣服、裤子和其它一些床单等等。{家的说明文}.
以前人都是用手洗净衣服，而“洗衣机”就像是老天带给我们的神圣礼物帮助我们生活，比如说，我们用“洗衣机”洗干净一件衣服，根本不用我们用手洗，只要直接把脏衣服放进“洗衣机”中，一按开关在加上一小匙洗衣粉就可以洗干净衣服了。这可比我们用手洗净衣服快多了。
“洗衣机”不仅有洗干净衣服的功能还能把洗干净的衣服自动放进烘干盆中去，主动烘干衣服，这样衣服只要拿出就干了，而且带一阵阵清香呢！
可以这样说“洗衣机”和我们的生活息息相关，只要有了它，我们生活就会感到快乐、方便。
家用电器作文400字三：我家的电器
我家有许多电器，有洗衣机、电视机、电风扇等。
我先介绍我家的洗衣机。我家的洗衣机胖墩墩的，像个大怪物。它穿着淡绿色的“外套”，一张白白净净的“脸”上，两个大按钮，就像一对神奇的大眼睛。三个琴键似的开关，像它微笑时的牙。那条乳白色的排水管，多么像它的一条“长尾巴”啊。
接着，我来说一说我家的电视机。电视机方方的，就像一个百宝箱，里面装着爸爸喜欢看的新闻，妈妈喜欢看的《综艺万花筒》，哥哥喜欢看的连续剧，还有小朋友喜欢看的动画片。
最后给大家讲一讲我家的电风扇。电风扇的“头”上有铁丝做的圆形网罩，像蜘蛛网似的，网罩里有三片绿色的风叶。下面有一个白色的底座，底座上有三个按钮，旁边写着“低”“中”“高”三个字。轻轻地按一下其中的一个按钮，风叶就飞快地转动起来，就像三个小孩子在你追我赶。
我家的电器还有很多很多，它们给我家带来很多的帮助。
家用电器作文400字四：微波炉 “嘀…嘀…”听，哪儿传来了清脆的声音？啊！原来是微波炉。
微波炉是一种家用电器。它的外形十分简单，是一个长方体，它穿着雪白的外套。在微波炉的左侧有一个调节器，专门用来调节火候和时间；还有启动、停止/取消、火力、时钟等键；当然，还少不了显示屏。它的底部有一个玻璃转盘，食物放在转盘上，缓慢地转动，这样受热均匀，减少时间。
微波炉的主要用途是加热、烹调和解冻食品。它不但有那么多的功能，而且有十分多的好处：1、食具消毒杀菌：食具除金属制品和有金属饰边的瓷器以外，均可置于微波炉内加热，作消毒杀菌处理，既方便又彻底。2、食物保鲜－－对于剩菜，为防变质
可同盛放的器皿一起经微波炉加热几分钟，冷却后再放入冰箱保存，可相对增加保鲜保质时间。3药物防蛀防霉：贵重中药材，常因蛀霉而报废，如果将其放入微波炉内处理至温热，待冷却后密封在塑料袋中，即可长期存放。绿豆、赤豆、黄豆、木耳等食品也可用此法处理、包装，同样有效。……
微波炉的作用十分大，使用的时候又很方便，它必将成为各家各户不可缺少的家用电器。{家的说明文}.
家用电器作文400字五：我家电视机 紧张而又忙碌的学期生活结束了，又迎来了一个充满生机的暑假。
暑假嘛，当然要放松一下了，于是我打开了这个久别重逢的老朋友--电视机。 说起电视机呢，人人都很熟悉，是啊，现在它已经慢慢地走进了家家户户，成为每家不可少的一种家用电器。
我家是一台43吋的松下大彩电，只见它披着乌黑的大外衣，挺个大肚子，沉沉地坐在我家的客厅里那相最显眼的地方，神气极了，其实它也很骄气，只要谁不小心用东西碰它一下，它就会出现一个小坑，所以它还是我家的"保护动物"呢，但是这个"保护动物"也确实给我家带来了欢乐。
比如说，这台电视机不仅是荧光屏大，而且外表美观，更重要的是。它还有许多特殊功能。它可以和录像机，音响一起使用，还可以唱歌。
还有画中画，它可是我们全家都喜欢的，我喜欢看电视，可却不大知道时间，一会这台播早了，那台播晚了，一会这个开头没到，那个结尾没看完，一大堆烦恼，这回有了画中画可不同了，可以看着这台，又看那台，时间总不会错的。
这台大电视给我带来了种种方便和无穷的乐趣，我喜欢这个"保护动物"。
家用电器作文400字六：我家的冰箱 民以食为天，可是剩下来的饭菜怎么办？扔掉？不行，太浪费了，留下？不行，放久了会坏掉。人们制造出冰箱，把饭菜放入冰箱内，几天后，还可以食用。冰箱是家家户户的必备电器之一，我家也有一台海尔牌电冰箱。
我家的冰箱是不仅穿银色外衣，而且高大梃拨，代表着我们全家永远健康，它分为两层，上层是冰藏室，下层是冷冻室。冷藏室上面有一个显示屏，上面显示着冷藏室和冷冻室的温庋。
冷藏室有四层隔板，两个保箱盒，隔板上一般放用盘子，琬装的饭菜，而保箱盒，是装鸡蛋的。拉开门，你会发现我拉门上也有存放物品的地方，其中有1个保箱盒，6个像盒子一样的东西。这些地方存放罐头及用袋子包装的食品，只要你一打开门，这盏灯就会亮，你关上门，它又暗下去了，非常方便看完了冷藏室，再来看看冷冻室，冷冻室有三个保箱盒。最上面的那一层的温度是零下19庋，用来存放冷冻的食物，二，三层是零下17庋，用来存放冰棍和食物
篇四:《我家的电冰箱(说明文2篇)》
我家的电冰箱(说明文2篇)
我家的电冰箱(说明文2篇)
郑泳镕
夜深了，我们一家人早已进入了甜美的梦乡，但还有一位家庭成员还在辛勤地工作着，对，它就是我家的电冰箱。它到我家已经三年了，它那超好的服务态度，令我十分喜欢它。因为它从来都是任劳任怨，夜以继日不停地工作，给我们家带来了许多方便。
我家的电冰箱是个长方体，它的功能强大，而且外型精致华丽，虽然它是我家的老成员了，但它还是"青春不老"崭崭新新的。它的正面是深蓝色的，右面、左面、后面都是灰色的，有时被灯光照到还会放射出一点小亮光呢！它的体积很大，要两三个人才能搬得动。
它和我们人类一样有"上身"和"下身"。"上身"是冷藏室，"下身"是冷冻室。冷藏室和冷冻室一共分为7层。
冷藏室顶上的控制器像个小灯泡似的。可以调节冷藏室和冷冻室的温度，还可以用来照明，便于我们拿东