第一篇:《一颗宽容的心》
一颗宽容的心
每当我在电视机前看电视时，看到一个频道时就会出现一个广告词：心有多长，舞台就有有多大，我非常喜欢这句广告词，因为他真正的使我懂得了宽容的力量足多么的强大。
宽容是一缕阳光，融化了冰雪；宽容是一剂良药，医好心灵的创伤；宽容是甘甜的雨露湿润了大地。宽容的人永远不会拥有太多太多的烦恼，宽容的人能让自己拥有更多更好朋友和伙伴。宽容能够化解仇恨，宽容能够坚固友情，宽容能够让我们的世界更加美好，和谐！
学会宽容，首先要学会谅解，生活中，对别人的错误或不小心包容一些，对同学的对不起多谅解一些。“人非圣贤，孰能无过”只要认识到自己的错误进行分析，然后改正，下次注意就行了，我们应该有豁达的胸襟，用宽容用微笑里对待他人，而不要斤斤计较。
“宰相肚里能撑船”，这是人们经常说的一句话，在很久以前，人们就都注意了，同时每天保持愉快的心情对身体健康也有好处。
“负荆请罪”这个成语的来历，大家都知道，连古人都能做到宽容，我们也一定可以。 宽容是一种高尚的品德，它像一个泉眼，淌出清澈甘甜的泉水；宽容像漂亮的烟火，绽放出最美丽的笑脸；宽容像母亲的话语，带给我们无限慰藉；宽容像一杯清茶冲淡了我们不愉快的回忆。
宽容，宽容。是否是让我们的心要宽，能容呢？宽容足种爱，用宽容付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自时间的检验。总之，我们的生活日益纷繁复杂，天空并不都是蓝色，脚下的路也不尽如平坦，只要你能保持一颗宽容的心来对待生活，相信，你的生活一定会更加精彩。让我们到花园里去摘一朵宽容之花，送给你的朋友，让我们的头上撑起一片更加丰富多彩的天空！
第二篇:《一颗宽容的心》
一颗宽容的心一颗宽容的心。
每一个班主任，也许都和我差不多，事无巨细，大至教育教学
工作，小至学生的头发少不了我们操心。班主任对学生暴露出的问
题如何处理，将影响到学生的发展和班风的形成。下面是就我在班
级管理中的几个小故事，希望与同行共勉。
一、用宽容和平静的心去面对每一个犯错的学生，让他们也学会
宽容。
有一天在上第一节晚自习时，我正在办公室批改作业，忽然从我
班教室传来一阵喧哗，并且还伴有桌凳摔倒声，我急忙跑过去，因
为我的出现，大家马上安静了下来，两个正在扭打的学生成强和朱
莉也立刻停下了，但双方都瞪着眼睛，扭着脖子怒视着对方。我一
看好生气，但我意识到当面批评教育他们会影响到别人的学习，并
且也不一定能解决好，何况事情的原由也没有弄清楚。于是我平静
地说：“请同学们抓紧时间学习，你们俩到办公室来。”同学们很快
又投入到学习中去了。走进办公室，他俩似乎都很委屈，当我让他
们给我叙说打架的原由时，双方不断争辩，试图推卸责任。在他们
的辩解中，我了解了事情的经过，原来纪律委员成强在管班上纪律
时不小心碰到了朱莉的笔而产生误会，还责备对方，以至矛盾激化，
多亏发现及时，否则后果不堪设想。面对他们的争辩，我没有做审
判官，而是说：“我知道你们俩都很委屈，老师能理解，现在我只
想让你们想想整个事件中哪些地方自己做的不够好，想好了再和我
说。”听我这么一说，他们停止了争辩，低头不语。我转身到教室
巡视自习情况，并故意多呆了一会儿。当我再次回来时，成强主动
上前对我说“老师，我错了，我不该踩她的脚，也不该打她，其实
刚才刺的也不是很疼，是我自己过分了些。”朱莉见对方态度诚恳，
也赶忙说：“老师，我也有错，其实如果我刚才说一句‘对不起’，
就不会发生这些事，并且还影响其他同学的学习。”我一看火候已
到，就用商量的语气问：“你们说今天的事怎么处理?” 这次，先
动手打人的成强态度诚恳地走到朱莉跟前说：“对不起，我不该打
你，请你原谅。”朱莉也忙说：“我也请你原谅。”就这样，一场不
大不小的纠纷在平静中排除了。在整个处理过程中，我几乎没说什
么，但是效果出奇的好，也没有给学生留下后遗症。
第二天的班会课上，我对他俩在办公室的表现进行了表扬，并且
乘机教育全班同学：“‘人非圣贤，孰能无过’宽容是一种美德，宽
容是一种洒脱。能否对他人宽容是我们每一个人素质的高低体现，
宽容是放下心中的怨恨，宽容是对他人的一种尊重，宽容是再给他
人一次机会。我们学会了宽容，心中的沉重便被释放，整个人会呈
现出平静，安详和坦然。”这节班会课很成功，在后来的生活和学
习中同学们明显表现的比以前宽容了许多。
二、用心、用爱去帮助留守儿童，帮他们找回家的温暖
我班的留守儿童占全班的85%，家长离异的也有5、6个，而有的
家长因为被七彩缤纷的世界蒙骗，却产生了离婚的念头，为了给孩
子减少痛苦，让她无忧无虑的学习，我又担任起了他们的家庭调解
员。一颗宽容的心。
“老师！何霞从昨天返校到现在一直都没吃饭，一直在哭！”我一
听急忙将她叫进办公室，看见她脸色发青，一摸她的额头还有点烫，
关心的问：“何霞，怎么了？吃药了吗？为什么不吃饭？是吃不下
吗？”她一直摇头，也哭得更伤心。后来经过我的再三追问，她才
道出了原来她的父母要离婚。我安慰了她很久，并且要求她在星期
三的半期考试中认真考，说不定她的父母就不离婚了，并且还要求
她要爱护好自己，她一一答应了。
她很争气，半期考试考了第二名，并且恰好半期考试后第二周要
开家长会，我认为这是和她父母谈心的最好时间。可是开家长会那
天，何霞伤心的对我说：“老师，我爸妈打电话来说他们有事不能
来。”我一听，这怎么行，我马上给她的父母打了个电话，告诉他
们孩子在学校出了些事情，要求他们马上来，她爸妈听了后很着急，
并且很快就来到了学校。来到学校后我给他谈了何霞在学校的表
现，也谈了何霞因为他们要离婚，不吃饭、不看病、一直哭的事情，
还给他们看了成绩单，当他们看到罗莉是第二名时，脸色明显和善
了许多，那天我和他们谈了很久，谈到了家长的责任，还谈到了家
和万事兴，他们也给我谈了他们要离婚的理由，我极力从多方面开
导他，在我和何霞的共同努力下，他们的语气缓和了许多，并且也
答应不离婚了，他们临走时对我诚恳的说：“蒲老师，谢谢你，我一颗宽容的心。
家孩子交给你，我很放心，你不仅是孩子的老师，也是我们这些家
长的老师，真的谢谢你！”我看见何霞的脸上又露出了以往的开心
与幸福。
对双差生要永不言弃、循循善诱。一颗宽容的心。
我班有个学生叫杨兵,他刚上初一时小学都没毕业,并且在小学时
还偷家里的钱离家出走,两个月后他的家人才找到了他。
但是不管多差的孩子，他身上总有闪光的地方，杨兵聪明、机警，
个子高，外表比较成熟，所以我就叫他担任我班的安全委员，他对
这个职位很满意。但他成绩不好，一开始考试总是20几分，后来
每次考完试后我都给他分析，并且能给分的地方我尽量多给，还给
他派了小老师，还常常在班上表扬他，慢慢的他好像有了信心，分
数也慢慢的递增，现在也能考60、70分，有一次我对他说：“杨兵，
你看在学习上老师没放弃你，而且你也没有放弃你自己，所以你的
成绩有了明显的提高，然而在平时的行为习惯上老师仍然没放弃
你，那你觉得你应该怎么做呢？”他低下头想了一会说：“老师我
懂，我是安全委员，是班干部，在各方面都应该严格要求自己！”
从那以后他真的很少犯错了，这学期更是少之又少。说实话我能把
他教育成现在这样子，我很欣慰。
杨兵这件事情给我的启发很深，一个双差生他本来就尝够了失败
的痛苦，如果能从某一方面帮他找到突破口，那么就能有效地帮助
他们树立走向成功的信念，从而激励他们不断走向成功。
每个学生都是一本需要仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，
是一支需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；
生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。
要用宽容的心去接纳犯错的学生，用爱去呵护他们。在今后的工作
中，我会多给学生一些鼓励，并且要教会他们用宽容的心去看待他
人，不断在班级管理工作中提升自己。
第三篇:《我有一颗宽容的心》
我有一颗宽容的心 几天前，朋友向我抱怨：他跟一个同学生气了，因为那个同学太无礼，弄得他十分气愤。我为朋友感到惋惜，一对好朋友就这样散了吗？几年的同学情谊就是如此脆弱吗？
于是我想起了一句名言：恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。 因此，我们应该学会宽容。
“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚。”要显得大度，首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出了“高山流水”的赞歌；正因为李世民有一颗宽容之心，才勇于纳谏，才写下了“贞观之治”的光辉史册；正因为周恩来有一颗宽容之心，才得赢得了全世界人民的尊重。 生活告诉我：宽容者，大度也，乃君子也。
“”在生活中学会宽容，就能懂得心灵的解脱。巴金先生在晚年，以宽容之心求得解脱，给我们写下了许多鲜为人知的故事；鲁迅先生若没有宽容之心对待误解他的年轻人，他就不会得到更多人的敬重。
生活告诉我：宽容者，懂得心灵之解脱也。
“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只知道去责怪他，而不去想想他就是以前那个生气勃勃的你自己呢？其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声；其实落叶不是垃圾，而时“化作春泥更护花”；其实黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的开始”。
生活告诉我：对人或物都应该有一颗乐观豁达的胸襟。 何必去计较别人的过错，把别人的缺点建立在自己的痛苦之上呢？朋友，你不如用一颗宽容的心去包容他，这样，反而会使自己的心得到宁静。
生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。
用一颗宽容之心去聆听世界吧，世界将会更美好，你生活也会更有乐趣。
第四篇:《别让雨下进灵魂里》
不管是基于人的天性，还是由于社会环境的熏陶，我们人类总是不够宽容，于人、于己、于自然都是这样。然而，我们又是多么渴望人人都有一颗宽容的心，因为我们总会犯一些大大小小的错误，我们多多少少地会怀有一些偏见，我们总难免有一些不合时宜的言行……学会宽容，快乐的不仅仅是他人，还能善待自己。
宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容，不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。宽容是“ 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”。学会宽容，不仅是对我们自身道德修养的一种提高，而且是一面向别人展示自己道德修养高低的镜子。
宽容别人对我们来说并不困难，却也不容易。关键的是，心灵是如何的选择。当一个人选择了仇恨，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语常说：“知错能改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容呢？
当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由。因为我们已经放下了仇恨的包袱，无论是面对朋友还是仇人，我们都能够赠以甜美的微笑。佛道中常讲究缘分，在众生当中，两个人能够相遇、相识，那便是缘分。当你们如果因为仇恨而相识，不可否认的是，在你们的心里已经牢记住了对方的名字，如果你因为整天想着如何去报复对方而心事重重，内心极端压抑，那么倒不如放下仇恨，宽容对方。或许，因此你可以多一个可以谈心的好朋友。每一个人都需要朋友，多一份宽容，便能令我们多一位朋友。
天下之大，无奇不有。因为有错，所以才有对的存在。有此必有彼，试问，天下间对的事有多少？而如果我们全以坚持真理之心去剖析错误之事，岂不短命数年，自讨没趣？所以，面对诸如此类的错事，作为旁观者的我们也只好一笑了之，不要费神去跟自己过不去，就当是把这些东西看作是给自己磨练心志的一次考验。
宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯静。宽容，成全了中国人的善良，也造就了中国人的圆滑。同学们,学会宽容吧!