第一篇:《假如我是一粒种子》
假如我是一粒种子，母爱就是培育我的沃土：假如我是一棵小草，母爱是为我遮风挡雨的大树：假如我是一片爬山虎，母爱就是供我攀援的墙。 母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。 我发现母爱是一条河，流入大海。世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海。母爱在我们身边，却又感觉很遥远。原来，母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒。 母爱如水般平淡无奇，是因为她为你付出的太多太多；母爱如水般朴素淡雅，是因为她把美好的东西都留给你；母爱如水般的坚强不屈，是因为她在你困难时帮助你。 母爱是一种最伟大的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗；它像夏日的阳光，坦荡地将它的光芒播撒在我们渴求温暖的怀抱。 母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里。 莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！
母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉；音乐以母爱为题，其曲
调便轻柔优美，余韵绵绵。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。 母爱像河，灌溉了我干涸的心田；母爱像天空，而我像一只小鸟，在母爱的怀抱里自由飞翔；母爱像一只能够远航的船，承载着我的梦想飘向远方；母爱像太阳，托起我的希望。
母亲您是大河，把我这小舟送到对岸。 母亲您是雨伞，在我困难时保护着我。 母亲您是本书，教会了我做人的道理。
母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。
第二篇:《假如我是一颗种子》假如我是一粒种子作文。
假如，我是一颗花种，我会跟蜜蜂和蝴蝶交朋友。当我长成了一朵花，让它们从我身上采集花粉，做成蜂蜜，供人们享用。 娇艳的花朵可以把地球装扮得更美丽，使我们的祖国成为一个美丽的大花园；我还可以到寂寞的人那里去，让美丽，让花香，把他们从寂寞、 孤独中解脱，让快乐永久地留在他们身边。
假如，我是一颗麦种，我会和农民伯伯交朋友，当我长成了麦苗，让他们做成粮食，给那些没有饭吃的人，让他们吃饱，让他们不再因为饥饿而送了命。
假如，我是一颗树种，我会长成一棵参天大树，为人们挡风遮雨，使那些辛勤劳作的人，不会因为阳光和雨水，耽误了他们的工作。我还会到风沙大的地方，生根、发芽，用自己的身体挡住强烈的风沙，让风沙远离大自然。
假如，我是一颗果树种子，我会贡献出我全部的果实，为人们
解渴。我更会到那些缺水的地方，生根、发芽、节果，用自己的身躯来方便那些想得到水而又得不到的人。
假如我是一颗种子，我会让绿色和美丽留在人间，让快乐永远留在地球上。
假如我是一颗种子，我会让绿色和美丽留在人间，让快乐永远留在地球上。
假如，我是一颗草种，我要把祖国山河绿化。让沙漠变为绿洲，让城市变为花园。我会长成绿莹莹的青草，到那时，人们就会把我请到城市的草地上，那里环境十分优美，我和伙伴们玩得也十分开心。在这美好的环境里，我吮吸着那甜甜的甘露，一天天长大了，净化着城市的空气。在草地上，我正贪婪的沐浴着春日的阳光。忽然，一架巨大的割草机从我们头上碾过去，我变得又矮又小了。我听伙伴们说：“当我们头发长长的时候，工人们都要为我们理发。”我环视四周，伙伴们个个都成大平头了，个个精神抖擞，信心百倍，跟旁边的花一起装点这座现代化都市。我想：我能让世界的每一个地方、每一个角落，都能够看见希望的颜色，让整个地球充满生机，让所有的人都能够享受生命的乐趣。我愿将我的一切奉献给人类。
假如我是一颗种子，我可以让每一个角落看见绿色，我还可以让世界变得更美丽。
第三篇:《假如我是一颗种子》假如我是一粒种子作文。
《假如我是一颗种子》教学反思
三年级语文组 任雪莲
本次教学内容是语文三年级下册第13课《假如我是一颗种子》第二课时的教学。教学重点是有感情地朗读诗歌，并在读中感悟和体会作者所要表现的热爱祖国、为祖国做贡献的热情。
首先课堂中我想办法调动学生的朗读兴趣和激情，除了用一些鼓励性的语言外，我还采用评选“朗读之星”评价法来激发学生的朗读兴趣，使学生乐于参与，敢于表现。假如我是一粒种子作文。
其次，课堂上我带领学生采取了指名读、同桌互读、推荐读、齐读、合作读等多种形式的读。边读边引导学生理解诗歌意境，使学生在读中感悟作者要表达的感情。学生享受了诗歌的语言美、意境美，也激发了学生热爱祖国、报效祖国的热情。假如我是一粒种子作文。
再次，课堂中要及时对学生的朗读给予一定的评价。评价语言也要更亲切、自然点；评价方式也要多元化，如：学生评价、教师评价，可以是优点，也可以是建议。
总之，整节课学生做到了想读、爱读、多读、善读，朗读水平又提高了一个新的台阶。但是这节课中我还存在着许多不足，希望老师们多提宝贵意见。
第四篇:《我看见了那颗种子》
我看见了那颗种子
一颗小小的种子，却蕴藏着巨大的生命力。
——题记
外婆家的庭院里种了好多盆花，我对其中一盆叫“太阳花”的植物产生了兴趣，太阳花不是名贵的花种，却每天随着太阳升起开放，颜色千变万化，非常好看，于是我带了一些太阳花的种子回家种植。
头几天我还兴致勃勃地给太阳花浇水，可几天后我就忘记了它的存在，后来我想它一定已经干死了，但事实证明我的想法是错的。一天我来到阳台上，眼中瞬间晃过了一抹绿色，我不相信地来到太阳花面前，只见它挺直着身躯，身上几片绿叶正左右摇摆着。一段时间后我再次来到太阳花面前，这次的它身上已经有了几个小花苞。我不再怀疑太阳花顽强的生命力，开始给它天天浇水。一个阳光灿烂的中午，当我又准备给太阳花浇水时，眼前的景象令我万分感动：在深绿色的叶子的衬托下，红的、紫的、白的、黄的、粉红的……太阳花们热烈地绽放，骄傲地把花朵朝向太阳，在阳光下显得熠熠生辉。回想起这株太阳花成长的过程，是多么地艰难不易啊！
然而，现在留在我脑海里的还有震惊。一颗小小的种子，它忍住了泥土里的黑暗，忍住了四周恶劣的环境，它破土而出，它萌发出了芽儿，它越长越茁壮，它的目标只有一个——太阳。这个过程需要多大的信念啊，我在太阳花面前低下了头，我从未想过让我心中的种子成长起来。
其实，每个人都是一颗种子，身体内都蕴藏巨大的能量，就看你怎样去释放它。不要总是抱怨泥土不够肥沃，水份不够充足，只要朝着一个梦想永不止步，石缝间的生命也能在太阳下展开笑脸！
我看见了，我看见我心中的那颗种子正在一点点萌发，总有一天它会触碰到蓝天，感受到阳光的温暖。
第五篇:《母爱无价》
今天，我怀着无比激动的心情，一丝不苟地阅读了《秋天的怀念》。读完后，虽似过往云烟，悠忽即逝，但却如热铁烙肤，使我眼在流泪，心在滴血。
这篇文章娓娓地叙述了这样一个动人的故事：作者因双腿瘫痪后变得暴怒无常。他的母亲重病缠身，却隐瞒病情，为的是不想让儿子担心。她常常想带儿子到北海赏菊散心，可都儿子无情到一口回绝。皇天不负有心人，儿子冰冷的心终于被母亲感化了，答应去北海赏菊，却不料母亲病情加重，早早地远离了人世……
好一个感人肺腑的故事，好一个可亲可敬的母亲！合上书，我静静地坐在桌前，文中的情景似放电影般浮现在眼前，泪水若断了线的珠子，无声无息地流淌。“可怜天下父母心”啊~！有哪位父母不关心自己的儿女呢？有哪位父母舍不得为儿女付出一切呢？有哪位父母在儿女当难之际不挺身而出呢？况且，文中的母亲更是用自己的生命换来儿子的幸福啊！
不是吗？我们每个人都沐浴在母爱的温暖之中。冰心曾说过：“心中的暴风雨来了，我只能躲到母亲的怀里。”母亲，她是慈爱的，当儿女困难时，她会顶风冒雨为儿女送去一片庇护的绿荫：母亲，她又是严厉的，当儿女犯错时，她会训诫和教导，让儿女一生铭记在心；母亲，她还是勇敢的，外表虽然柔弱，当儿女有危险，她会奋不顾身甚至牺牲一切去保护。天冷时，母亲会给儿女织一件毛衣：下雨时，母亲会冒着狂风大雨为儿女送上一把伞。“母爱”，这个温暖的字眼，就浓缩在这毛衣、这伞中啊！
想着，想着，童年的往事历历在目，如石头般重重地落在我的心田里。
记得那是一个风雪飘摇的冬夜，三更半夜时我却因着凉突然发起了39摄氏度的高烧。母亲见情形不对，父亲又在加班，只好毅然背着我冲出了家门……雪还在无情地放肆着，母亲的脸颊已冻得通红，却不住地往我身上加衣服。真不知母亲瘦弱的身体哪来的这股劲，竟有如此大的力气驮着我一颠一颠地向医院跑去。终于到了医院，虽是寒冬腊月，却见母亲气喘吁吁，不断地擦拭着脸上成串的汗珠儿……
“母爱是石，敲出星星之火；母爱是火，点燃熄灭的灯；母爱是灯，照亮夜行的路；母爱是路，引我走向黎明……”今天，我要对全世界振臂高呼：
“母爱无价！”