第一篇:《我最喜欢的老师征文》
山东女子学院
心中一抹永不熄灭的烛光
姓名： 赵胜男 学号： 130507140105 学院： 信息技术学院 专业： 计算机科学与技术 年级： 13级计科（普本）
所在团支部: 13计科普本团支部
心中一抹永不熄灭的烛光
从我们上学的那天起，“老师”这个词已经深深烙印在我们每一个人心里了。上学的时候，我们有时候会觉得当老师是多么轻松的一件事，即能管好多学生，而且还能给学生随便布置作业，那是多么美好的一件事呀！所以，好多学生长大后的愿望就是做一名老师。然而，随着年龄的长大，好多人都改变了长大要当老师的想法，为什么呢？那是因为他们逐渐体会到了当老师的辛苦。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧！老师，是我们前进路上的引路人，他给我们指明了前进的方向，鼓励我们一路向前，并且教会我们许许多多做人的道理，让我们能够在这个社会上有个立足之地，老师，应该是我们值得用一生去尊敬的人。
没有雨露的滋润，哪有嫩芽的生长？没有阳光的照射，哪来茂密的林海？可以毫不夸张地说，这个世界上有多少老师，就有多少阳光和雨露。
我所认识的老师，有的和蔼可亲，有的非常严厉，有的性格直爽，有的„„他们都给我留下了深刻的印象，可给我印象最深的，莫过于我们初一年级的班主任张老师了。
在我们的眼里，张老师还是一个非常厉害的老师。由于小学并没有学过英语，虽然知道那二十六个英文字母，却从来没有见过他们，所以刚刚看到英语书的时候，我都觉得无从下手，这不是天书吧？第一节英语课，张老师带着她的微笑，给我们讲了英语的重要性，并且说
了许多英语，虽然我没有听懂一句话，可是我的心已经对英语无比地神往，这是一个多么美妙的语言啊！
张老师有时用一些小物品来奖励我们。如果有谁在课上有了精彩的回答，或者有谁有了进步的时候，她都会给予奖励的—— 一个钢笔，一个本子，又或者是一盒子糖。在张老师的鼓励下我们都对英语产生了浓厚的兴趣，我们每天最大的快乐就是上张老师英语课。我最喜爱的班主任征文。我最喜爱的班主任征文。
张老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的英语课我们都爱听。然而，她可有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。 记得那是我们上初三的时候，因为临近中考，所以所有的同学都处于一个紧张的状态，我至今都还清楚的记得那一天，张老师正在给我们上课。教室外面突然来了一个女老师，她着急的喊道：“张老师！张老师！”张老师走到教室门口，那位女老师在张老师耳边轻轻地说了几句话就匆匆地走了。张老师一听脸色发白，身体微微的颤抖了一下，但她很快镇定了下来，又继续给我们讲课。这时，教室里安静极了，只有张老师那亲切温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，张老师家里到底发生了什么事情呢？到了第二天，我们上英语课的时候就换了一个年轻的老师，通过那位老师我们才得知原来张老师的父亲病逝了。张老师因此请了几天的假，听我们数学老师说我们班主任因为父亲病逝伤心过度而病倒了。几天过后，我想张老师一定不回来了。没想到我一进校门就看到了张老师，张老师看起来有些憔悴，比起前几天瘦了许多，可是她并没有把这些私人的情感带到
自己的工作中去，她上课的时候依然是那么有激情，把每一个知识点都讲的很透彻，尽力关心着每一个同学的学习和生活，我们都非常感激张老师。 匆匆的我们迎来了我们的中考，我们没有辜负张老师给我们给予的厚望，我们班八十多个人都考上了自己理想的高中，张老师感到非常欣慰。
匆匆的我们都离开了生活了三年的初中，开始了紧张的高中生活，空闲时候的我们也会去看望一下张老师，可是三年的高中生活又转眼过去了，现在的我已经步入了大学，开始了全新的生活，可是我还是会经常不由自主的想起当年的初中生活，不由自主的想起我们的张老师。在我上大一的时候，我看到张老师写了一篇这样的日志，题目叫做“永远的五班”，张老师在日志中这样写道：三年的时间，不短也不长。我记得每一位学生的苦与乐，我快乐地看着每一个学生的成长，那时的我们紧张而充实，直到毕业的那一天。没有告别，没有停留，没有拥抱，很突然的一个毕业，尽管我的泪在眼里打转，我舍不得我的孩子。但我还是微笑着做完最后的工作，心中虽有万般不舍，但我不能阻挡孩子们前进的步伐，在老师的心里永远希望他们飞的更高更远。张老师的最后一段是这样写的：孩子们，你们还好吗？别忘了我们永恒的五班。其实我现在想说：老师，您现在过得还好吗？
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草它美丽„„ 我
要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。现在的我已经步入了大学了，过不了几年就要进入社会了，就得靠自己去打拼了，就再也没有老师来细心的教我知识了，真的好怀念这些年上学的时光，这些一直有老师和同学陪伴的时光呀！
第二篇:《我最喜爱的班主任》
各位领导、老师、同学们：
大家下午好!我最喜爱的班主任征文。
今天我为大家演讲的题目是《我眼中的班主任》
八年级的分班让原本从未相见的我们走到了一起，组成了一个新的班集体-----八（7）班！
如果说我们是群星璀璨，那么陈老师就一定是宇宙之间最耀眼的太阳，如果说我们是稚嫩的青草，那么陈老师就一定是世界上最广袤的大地，如果说我们是一滴水，那么陈老师就一定是世界上最宽广的河流。她，果真没有让我们失望，从小学到如今，求学生涯已经八年有余，她是我见过的算是最严厉的班主任之一。
在与我们相处的3个多月的时间里，班主任每天都做着平凡而琐碎的工作，而正是在这种平凡与琐碎中让我体会了陈老师的宽容与奉献。体会到了陈老师的工作理念:关爱每一个学生；公平对待学生，不偏袒任何一个学生、不歧视任何一个学生。
我班共有学生48人，其中住校生33人，走读生15人，班里人多，背景复杂，生活习惯差别很大，每天都有很多矛盾发生,在这样一个新合成的班集体中，第一件要做的事就是整顿班风：我们曾生活在不同的班级中，想要尽快让大家融入集体，班主任可谓是煞费苦心，先是分析宽容、奉献的好处，狭隘、自私的坏处，让每个人都明白以下几个道理：（1）班级是我家，奉献靠大家；（2）不给别人添麻烦；（3）我存在是让别人快乐；（4）我很重要，八（7）班不能没有我。在此基础上又制订了新的班规：要求我们要养成珍惜时间的习惯，上好每一节课，每一节课都不能迟到， “学会倾听”。在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。更是强化自习纪律。要求我们必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。为了确保班规的实行，陈老师让我们每人当一天的值日班长，看管班级纪律，实行了积分制，每一周都会做一次总结，利用班会的时间评选组内最优秀的小组成员和积极小组，发现问题后，她总是第一时间找到相关的同学耐心沟通。在陈老师的心中，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此她还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，既锻炼我们的能力，又给班级带来了活力，还给同 1我最喜爱的班主任征文。
学们带来了很多的快乐！学生的成绩很大程度上取决于家校联手，为了促进对学生的了解，班主任经常联系家长，和家长谈心，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，使家长们受益匪浅。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上陈老师付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。在她的带领下我们在10月、11月的常规检查中均获得了一等奖，在班级文化创建中获得了一等奖，广播操比赛中获得了二等奖。在一张张奖状背后是班主任的一次次严格要求，是我们的一次次苦练。
我的班主任还是一位认真负责的数学老师。就在期中考试后的一天，得知成绩并不理想的我站在班主任身边，还没等我开口，她就拿起我的数学卷子一题题的分析，有些问题确实不该错，本以为她会因此训斥我，却相反，没有训斥，只有温柔的批评，让我心里一阵火辣，或许是因为太羞愧。 数学试卷分析完后，她边帮我分析各科，她托着腮，紧锁着眉头，心中一定十分焦急，看着她的模样，像极了自己的母亲。此时，我坚定地看着她那双温柔却又带着严厉的眸子，心中似乎燃起了一把火，那一刻我是多么想抱住她，拥抱这个慈母，拥抱这个严师。
曾经心目中的她是严厉的化身，是完美的追求者，现在眼里的她是严师慈母的代言，她的爱就像火一样慢慢消融我们心中的坚冰，她的爱就像糖果一样在我们口中慢慢融化开，她的爱就像甘霖缓缓洒进我们心田。
一生中能拥有如此一个班主任是我们的另一种幸福！
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第三篇:《我最喜爱的老师征文3》
我最喜爱的老师——
弯弯的月儿，老师的背
夜空中，那皎洁的圆月一天比一天弯了，渐渐地成了弧形。我知道，那弯弯的月儿便是谭老师的背。
谭老师40多岁，中等身材，那双常常充满着笑意的眼睛里蕴含着智慧和信心。而她那两鬓已出现的银丝和为我们日夜操劳而驼了的背，让人感到她是50多岁的人了。
第一次的见面——新学期的第一天，我走进教室，只见讲台站着一位新老师，她的脸很清瘦，一双眼睛炯炯有神。
老师见全班同学都坐好了，转身在黑板上写下了“谭代茂”三个刚劲而有力的大字，接着用抑扬顿挫的声调说道：“我姓谭，名代茂。我的名字是我的祖父取的，含有希望家族兴旺的意思。我上学之后，赋予了它的新含义：代茂，“带帽”，我将来争取戴博士帽。可是后来，我爱上了教师这个平凡的职业，踏上了三尺讲台，要实现这个梦想是不可能的了，但我希望我的学生将来能戴上博士帽！”几句简短，风趣的话，紧紧抓住了我们的心，让我们深切的感到谭老师身上有一种与众不同的东西，对她的尊敬之情，亲近之情也油然而生。 谭老师那双眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那深邃的眼睛加上娓娓动听的故事，让人身临其境，每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼神代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
在我记忆的珍珠里，还有那么一粒。一次，我的胃特别疼痛，上课时胃里像有小虫在蠕动，又像针在乱扎，难受极了。谭老师知道了，先将我送到校医室吃了些药，又搀着我，送我回家。一路上，我几次险些摔倒，总感到头晕，四肢乏力，望着火辣辣的太阳，我渴得唇干舌燥，谭老师见状，将我扶到一家小店里，买了些罐装水让我解渴，我不管三七二十一，拿起一罐就喝。喝完了，我一抬头这才发现谭老师比我更热更渴。一缕头发紧贴在唇边。我忙把第二瓶水递给她，老师却笑笑说：“你喝吧，瞧你渴的……”我噙含着泪，慢慢地喝完了水。汗流浃背的她，却不顾及自己，连一口水都没喝。到家后，她又为我找药，倒热水，一切安排妥当后，又急匆匆地赶回学校上课去了。 谭老师平等待人，从不偏心。如果哪位差学生做了好事，她重点表扬，哪个好学生做了错事，谭老师也从不包庇。
对啊！老师就是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血浇灌着我们这些祖国的花朵。她给予了我们许多的知识，使我们在知识的海洋中快乐的遨游，她给予了我们更多的关怀，让我们感受到学校这个大集体的温暖。
我常常在夜里望着窗外的月儿沉思：天空皎洁的月儿，缺了还有在圆的时候，谭老师那弯似月的脊背，是否还有挺直的一天?会的，会挺直起来的，一定会的！
第四篇:《我最喜欢的老师》
我最喜欢的老师
她，清秀的身材，乌黑的头发披在肩上，白皙的脸庞，鼻子架着一位不速之客——眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光，她和蔼，但不乏严格；她时尚，但不乏成熟；他聪颖，但不乏热情。她就是我们可爱的的班主任老师——陶仁珠老师
陶老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。
由于我小学时一直不喜欢去学英语，所以我一直对英语怀着一种敬而远之的感觉，这种感觉持续到了那升入中学的第一堂英语课。
还记得那天，兴高采烈的上完了开学的第一二节科，一望黑板右上角的课程表，“英”这个小小的字眼却仿佛在为我宣判死刑。我对英语已经彻底失去信心了，可是又碍于班主任老师的面子。“无奈啊。”我想“怎么样也得给老师留下一个好印象啊。”“叮铃铃…。”催命的上课铃响了。只见老师步履轻盈的走上讲台，有条不紊地将英语书在讲桌上摆平，说：“Class,please stand up!Goodmorning class.”“Goodmorning teacher.”我很不情愿的弯下了腰对老师说。“Please sit down”老师说。问过好之后，我便想重操旧业，继续溜号。可是还没等我开始，便不自觉的被陶老师吸引了。她讲的课是那样有趣，给我们提出一个又一个问号，又带领我们解决这一个又一个问号。尽管这一切的问题都很简单，可是，在这些问题中我却重拾了信心。我突然发现，原来学习英语也不是很困难，原来学习英语也可以这样有趣！原本漫长的40分钟，今天却显得格外短暂。陶老师给我这个在学海门外徘徊的学生一把正确的钥匙，把我这个在黑夜中迷失方向的游子带到了明媚的阳光之下。
是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望？是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀？—是您，我敬爱的老师。
鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空因为长空任由它飞翔，高山感恩大地因为大地悦纳它高耸，而我只想对您说感恩因为您让我找到了正确的学习方向。
这就是我的好老师，一个真正的好老师！
第五篇:《我最喜欢的老师》
我喜欢的老师有很多。但最喜欢的老师只有一个。我最喜欢的老师是林老师，也是我们的班主任。
她已经教了我们三年数学，今年是第四年了。
她戴着一副眼镜，梳着一头短短的黑头发。她不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。
记得有一次，我们班的同学都回家了，只有我还没回家，而站在班级门口。为什么我还不回家呢？原来是因为班级的前门还没锁，而管钥匙的同学也回家了。我就去办公室找林老师，可是她不在。我只好在门口等她。我等啊等，等到12点多，林老师才回来。她吃惊地问我：“怎么还没回家？是不是没搭上车？”我哭着说：“班级的前门还没锁，而管钥匙的同学又回家了，所以我还没回家。”“这样啊，好了，别哭了。跟我到食堂去吃饭吧！”林老师一边安慰我，一边替我擦干眼泪。说完，牵着我的手向食堂走去……
我觉得林老师就像我的知心朋友一样。
如果把我们比作花园里那些美丽的花朵，那林老师就是那勤劳的园丁。因为只有勤劳的园丁，才会有美丽的花朵。
林老师就像蜡烛一样，在无私地奉献着。
最后，祝老师们9.10教师节快乐！
第六篇:《我最喜欢的老师》
我最喜欢的老师
安徽省黄山市实验小学五（2）班
他，一双大大的眼睛；他，一张能说会道的嘴巴，他就是我的课外数学老师——毕老师。
毕老师在开学第一天的课上就说：“我如果看见你们哪一位同学开小差的话，我绝不会手下留情。”说着，从抽屉里拿出一根短短的教鞭，多么严厉的老师呀！
上课了，毕老师在讲课时，他的手机突然响了，我想，毕老师会怎么解决呢？毕老师从口袋里掏出手机。按了“关机键”，然后继续上课。多么有责任心的老师呀！
上课时毕老师总是每个题目给我们细细的讲解。有一次，我有个问题怎么也不明白，最后，毕老师也不明白了。他不泄气，在黑板上写了有擦，擦了又写，终于把问题解决了，多么有工作热情的老师呀！
毕老师的工作热情和严厉令我既敬佩又喜欢，也希望老师们能够向他学习！