快乐大课间500

时间:2021-11-01 21:03:29 意向书

快乐大课间500(一)

快乐大课间500(二)

快乐大课间,健康的加油站

潘云海

“虽未谱金兰,前生信有缘,忠勇扶汉室,情义比桃园,匹马单枪出重围,英风锐气敌胆寒,一袭征袍鲜血染,当阳常志此心丹,子龙子龙世无双,五虎上将威名传”。

在来到子龙街小学这个大家庭半年的时间里,每当快乐大课间乐曲响起的时候,心中依旧是无比的激动。总是带着愉悦的心情在舞动的海洋中尽情地舒展。

想起刚到学校时的第一次大课间,就令我深深的震撼。整齐划一的七彩阳光,刚健有力的子龙健身操、节奏欢快的锅庄舞蹈、动人肺腑的《感恩的心》手语操,都给我留下了深刻的印象。

自从阳光体育一小时锻炼启动以来,我校就积极探索怎样有效开展阳光体育锻炼活动。因此,学校组织创设了子龙健身操、锅庄及《感恩的心》手语操。再加上七彩阳光广播操,形成了以广播操、武术、舞蹈、歌唱四位一体的快乐大课间活动。

学校快乐大课间不仅形式多样,学生乐于接受。而且更赋予了深层次的内涵。学校以弘扬民族精神,传承子龙文化为发展内涵,以仁爱、忠信、智慧、勇为的学生培养目标。我校的快乐大课间紧紧围绕我校的这一宗旨,凸显了我校在德育和校园文化建设方面的一大亮点,让教师和学生共同动起来,在阳光下呼吸新鲜的空气,身心得到放松。

每当音乐声响起,孩子们都成了一个个快乐的精灵,脸上洋溢着

阳光般的笑容,那是老师在教室里所不能感受到的,这时的他们是自信的,快乐的,自由的。在亲切的音乐声中,不断变换的组合中,每位同学都享受着快乐。

作为一民子龙人,更作为一名快乐大课间的参与者。实实在在地体会到快乐大课间带来的乐趣。它成为了学校师生共同展示自己的舞台。快乐大课间已成为子龙街小学的一道亮丽风景线,更有助于创建富有动感、积极、团结、乐观向上的校园文化氛围。为争创大邑县窗口示范学校献上饕餮盛宴。

快乐大课间500(三)

快乐大课间500(四)

“快乐大课间”刚听到这一个词时,大家都很纳闷,也有很多自己的想法,优等生这样想:肯定是在课间增加兴趣班,淘气的学生这样想:肯定是要延长课间给我们玩,贪吃的学生这样想:肯定是课间发零食。大家各有各的想法,但都期待着老师的回答。当老师说:“快乐大课间”是在课间,带任意活动器械来玩时,大家听完一愣,然后一阵欢呼,“学校真是太英明了。”“我们终于可以放松一下了”——

第二天,大家都怀着兴奋的心情带来了自己喜欢的东西,玩的东西数不胜数,平时冷清的教室,现在变成了热闹的大超市,大家都盼望着快下第二节课。

好不容易熬到了第二节课,到了最后几分钟,还没等老师说下课,大家都做好百米冲刺的准备,“下课”----老师刚一说完,教室就不见人影了,大家齐刷刷的在楼下站好队。

“解散”大家像战士听到冲锋号一样,飞快的跑到活动场地,放眼一看,操场上好热闹;女生有的跳皮筋,有的踢毽子,有的跳长绳,还有的打羽毛球,个个眉开眼 笑;男生则集体扔沙包,一跳,一躲,一接,一扔,大家个个累的满头大汗,可是却没有一个喊累,因为大家都从心里喜欢这个活动。镇个校园里干什么的都有,连 最不喜欢活动的同学也去扔沙包,可见这个活动在大家心中的认可。

“快乐大课间”,可从减少学习的压力,在大课间里,大家想玩什么都行,这不正应了现在人们的一句话:快乐课间我做主。

快乐大课间500(五)

五井小学快乐大课间

活动实施方案

五井小学

五井小学快乐大课间活动实施方案

根据县教育局推出的中小学校“快乐大课间”活动及建设体育活动特色学校的要求,学校教育要坚持“健康第一”的指导思想,树立“以人为本”的教育教学理念,注重激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。本着对师生全面负责的态度,保证让师生每天在学校能够共同参加丰富多彩的体育活动,充分实现师生和谐相处,共同锻炼,全面提高学生的身体素质,促进学生的身体健康发展,实现每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的远大目标。制定我校快乐大课间实施方案。

一、活动目标

1、激发学生运动兴趣,培养学生锻炼习惯,锤炼学生意志品质,享受体育运动的乐趣,形成终身体育的意识,促进学生身心智能全面发展。

2、转变教师的教育理念,树立“健身育人”的理念,积极探索在大课间体育活动中进行人文教育的新方法、新途径,形成学校体育教育教学工作的一大特色。

3、在轻松和谐的音乐声中进行活动,调整学生的身心疲劳,缓解学生的紧张情绪,陶冶学生的情操,振奋精神,加深友谊,培养团队、合作精神、竞争意识和集体荣誉感,给学生创造多彩的锻炼天地,使学生的身心得到健康发展。

4、培养学生遵守社会道德规范,文明礼貌,团结协作,自律自

强的良好的思想品德和意志品质。同时也培养良好的校风、班风和学生的精神面貌。 二、活动流程

1.奏《拉德斯金进行曲》 集合曲(3分钟),各班级以两路纵队站在教室外面走廊。

2、进场(9分钟)。奏《哦,十分钟》。

全体师生随着音乐,学生在正、副班主任老师的带领齐步走下来到各个班级规定的活动场地集中。

3、全体师生一起做韵律操。奏《love song》(3分钟)。

4、分班或分组开展活动(4分钟),奏《中国功夫》,全体师生做学校自创武术操。

各班根据活动内容安排(正、副班主任老师必须在场,和学生融洽在一起)。

5、大课间广播操。(5分钟) 奏《七彩阳光》校园集体广播操曲,全体师生做广播操。

随着音乐的乐曲,同学们集体做广播操。 6、结束,回教室。(6分钟) 奏《机器猫》。

各班在正、副班主任老师带领下,齐步走回到教室。 三、活动内容

根据教育局文件的要求,必须保证学生在上午、下午第二节课后参加不少于30分钟的体育活动。上午以眼保健操、广播体操、球操、舞蹈类为主,下午以身体素质活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主,全校师生共同参加体育锻炼活动。学校制定丰富多彩的活动项目,达到促德、健体、调智、审美的教育功能。身体素质活动包括:力量、耐力、速度、柔韧、协调等。自主活动包括:跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、球类等。

1、做好眼保健操。运用正确的手法做好眼保健操,确实收到保护视力的成效。

2、除做好广播操外,学校根据实际情况和本校的特点,组织教师自编一些符合学生身心发展特点的健身操、武术操或舞蹈等。

3、分组活动。在班主任、体育教师和任科教师的组织参与下,以级部为单位按兴趣分成小组,充分发挥班级和学生骨干的作用,进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。 四.场地安排

篮球场 学校操场 五.领导机构

为保障“大课间”活动的顺利开展,学校成立“快乐和谐大课间”活动领导小组、指导小组、检评小组。人员组成如下:

1、领导小组 组 长:付广昌 副组长:王传稳、张建文

2、指导小组 组 长:王艳丽

组 员:李烨、孙伟、谭树梅、贺明玉 3、督查小组 组长:王德孝

组员:肖世乾、王洪亮、王波、刘钰、彭士娥、

快乐大课间500(六)

快乐大课间

听,同学们那银铃般的笑声,在校园里飞扬;看,同学们像小鸟一样的欢快,在操场上奔跑。啊!愉快的大课间到了!它也悄悄地打开了我们的幸福之门。

“叮铃铃,叮铃铃。”大课间活动开始了。我和同学们都在议论:“今天玩什么呢?大家肚子里有一大堆的问号“耶!今天是玩套圈。”大家高兴得欢呼起来,我的心里比吃了蜜糖还要甜。

操场上,同学们八仙过海——各显神通。快看,那边女同学正玩得起劲。只见,手榴弹稳稳当当地摆在地上,那位女同学眼睛盯着手榴弹,过了一会儿,只见她紧抓圈子,把圈子往前一丢,圈子飘飘飘悠悠地套在了手榴弹里,“套进去了!套进去了!”那个小女孩高兴的无法形容,脸蛋笑成一朵灿烂的花朵 “耶!”那边传来一阵欢呼声。溜溜球大战开始了!只见一位男同学把溜溜球一甩,溜溜球就转动了起来,就像一位神奇的精灵在跳圆圈舞,看得我们眼花缭乱只见溜溜球转啊转啊!仿佛唱起了欢快的歌谣。“滋——”那歌声仿佛是一双波动了男孩子的心,让他们喜气洋洋。

看,那边正在跳绳子,只见一个人紧抓绳索,轻轻地摆动,身子像小兔子一样蹦蹦跳跳,脚好像蜻蜓点水,就像一位亭亭玉立的少女在跳舞。她的脸红扑扑的,似乎是个大苹果„„

愉快的大课间就像一只神奇的画笔,画出了我们同年丰富多彩的图画。

初一:王歆雅

快乐大课间500(七)

快乐大课间

听,同学们那银铃般的笑声,在校园里飞扬;看,同学们像小鸟一样的欢快,在操场上奔跑。啊!愉快的大课间到了!它也悄悄地打开了我们的幸福之门。

“叮铃铃,叮铃铃。”大课间活动开始了。我和同学们都在议论:“今天玩什么呢?大家肚子里有一大堆的问号“耶!今天是玩套圈。”大家高兴得欢呼起来,我的心里比吃了蜜糖还要甜。

操场上,同学们八仙过海——各显神通。快看,那边女同学正玩得起劲。只见,手榴弹稳稳当当地摆在地上,那位女同学眼睛盯着手榴弹,过了一会儿,只见她紧抓圈子,把圈子往前一丢,圈子飘飘飘悠悠地套在了手榴弹里,“套进去了!套进去了!”那个小女孩高兴的无法形容,脸蛋笑成一朵灿烂的花朵 “耶!”那边传来一阵欢呼声。溜溜球大战开始了!只见一位男同学把溜溜球一甩,溜溜球就转动了起来,就像一位神奇的精灵在跳圆圈舞,看得我们眼花缭乱只见溜溜球转啊转啊!仿佛唱起了欢快的歌谣。“滋——”那歌声仿佛是一双波动了男孩子的心,让他们喜气洋洋。

看,那边正在跳绳子,只见一个人紧抓绳索,轻轻地摆动,身子像小兔子一样蹦蹦跳跳,脚好像蜻蜓点水,就像一位亭亭玉立的少女在跳舞。她的脸红扑扑的,似乎是个大苹果„„

愉快的大课间就像一只神奇的画笔,画出了我们同年丰富多彩的图画。

初一:王歆雅

快乐大课间500(八)

快乐大课间

七年级一班 刘昊

伴着悦耳的铃声,同学们争先恐后的奔出了教室,大课间活动开始了,校园里