关于陶艺的作文500(一)
学做陶艺作文850字
学做陶艺作文850字——今天，学校组织我们到南沙参加社会实践——学做陶艺。
我怀着既激动又好奇的心情跟着老师排队下了车。站在门口，映入眼帘的是四个红色大字“陶艺中心”，在阳光的照射下，闪射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也没有，一大片空旷的地方，我误以为走错了地方。接着，老师带我们上楼梯，把我们带到一个专作陶艺的地方。只见里面摆满了琳琅满目的陶艺作品，有造型古典优雅的花瓶，有精细别致的画作，有小巧玲珑的陶瓷„„应有尽有，无所不有，各式各样，美不胜收。再往里走，摆满了一排排桌子，我们找位置坐了下来。
首先，我们要学的是利用机器做出一个花瓶。我们以五人小组为单位，在老师的指导下进行。机器呈圆形状，正中间放着一块泥，当按起开关时，它便会旋转起来。这时你只需用两只手捧住那块泥，使泥旋转成碗状，接着，再用两只大拇指往中间用力地按下去，让机器旋转就可以了，那位老师说的倒是简单，可真正做起来就难了，毕竟我们是外行人嘛，我在心底嘀咕着。我们五个人废了九牛二虎之力，也没能把用大拇指按下去的那一步做好，还总把辛辛苦苦做好的第一步给搞砸了，最后还弄得衣服上满是泥，手就像在泥沼中浸过似的，真是赔了夫人又折兵啊！
接着，我们要用一块泥捏出自己喜欢的模型，捏完再去烧制。这下倒把我难住了，想破脑壳也不知道要捏什么。只见跟我同组的其他五个同学都开动了，只有我在那迟迟未动手。在最后关头，我决定做一个水晶球，首先，我要捏一个圆球，再捏一个底座，再把球放在底座上，就大功告成了。
最好玩最有趣的莫过于给陶瓷品涂上颜色了，我拿到的是一个兔子形状的笔筒。一看到它，我就爱不释手地把玩起它来，观察着要给它上什么颜色。刚开始，我还很耐心，但当老师提醒我们时间快到的时候，我就变得很紧张，心想：糟糕，还有一大半呢。这该如何是好呢。经过思想斗争，我做下了一个震重的决定。唉，算了，死马当活马医吧，拼了。于是，我随便拿起了放在我面前的最显眼的深绿色颜料乱涂一通。唉，可爱的小白兔终究还是被我毁了。
虽然在这场旅途中，我没能做到最好，但它却是我人生中一段最宝贵的回忆。
关于陶艺的作文500(二)
做陶艺 400字优秀作文
瞧瞧！一个用陶艺做的小姑娘，头上戴着个朴素的小帽
子，身上穿着一身厚厚的大棉衣，看起来她憨态可爱。这时
会有人问：“是怎么做的？”，那就听我慢慢来说吧！
准备好一小块陶泥，一根削尖了的筷子，就可以制作了。
先拿一小块陶泥，轻轻揉成球，注意球要很光滑，这就是她
的头，当然也可以把头做成扁圆状。好了，她的头就已经做
好了。下面开始做她的帽子。先搓好一条条形泥，摁在事先
做好的头上。条形泥不能太长，也不能太短。然后找来一点
点泥揉成一个小圆，粘上泥浆摁在条形泥上，一个简单的小
帽子就出现在头的上方。
嗯！帽子做好了，该做面部表情了。拿起筷子开始刻表
情。如果要一个憨憨的表情，弄上两个小洞加一小撇就行了，
两个小洞当做眼睛，剩下的一小撇就当嘴巴。撇不能划的太
长太宽，轻轻一划就OK了。
表情、头、帽子都做好了，开始做衣服啦。衣服有很多
种，比如：毛衣、棉衣、裙子等等。以裙子来说，找好一块
泥巴揉成圆柱形，在圆柱形的下方轻轻一压，哈哈！裙子就
做好了，再在裙子上方涂点泥浆与头这么轻轻一对，不错！ 再想想还有什么没做？是手和腿。搓四条条形泥分别粘
在相对的位置上。小人大功告成了！拿在手上看一看，嗯！
别有一番风味！
关于陶艺的作文500(三)
关于陶艺的作文500(四)
学做陶艺作文
陶艺之旅
作者/李 钰
今天，我和雅琴姐姐去了陶吧。
顾名思义，陶吧就是陶土与艺术的结合。在那里，我们可以制作陶泥坯土并上色，还可以制作软陶，以及手模制作等等。
我们对这里的一切充满了好奇，迫不及待地闯了进去。我和雅琴姐姐看到了与我们年龄差不多的女生正在制作坯土，只见她们把两团陶土放在转盘上，然后用手启动转盘，我们还没看清是怎么回事，一个花瓶就呈现在我们眼前了。
我和我雅琴姐姐也想试一试，也想做陶泥坯土。于是，老师给了我们每人一团陶泥，放在那种转盘上，让我们先选出一个造型来，因为我们是新手，所以老师先给我们把陶泥定了型，后期制作和具体加工才是我们真正的工作。
很快，我就选中了一个瓶身较高，偏长的样式，姐姐也选中了一种葫芦似的样式作为参考，仿照制作。我们坐到了各自的转盘旁，转盘旁边还有一盆水。老师说要边做边沾水，不能让手上有太多泥巴。老师给我们打好模后，我们便开始做了，哪里要细要高，那里要变短变粗，那里有个“肚儿”，我们照单做了很多细节。我俩的手一会儿是“OK”的手势，一会儿是五指并拢，一会儿又两手分开„„总之，我们的手没停下来过。
我做得一帆风顺，渐渐像样了。姐姐那边则状况百出，一会儿做好的陶坯歪了，加上机器的旋转，看起来危险得就像旁侧斜出的山；一会儿陶坯又做矮了，像个矮冬瓜；一会儿一大块泥都甩了出去，不得不重新做，一副惨不忍睹的样子。姐姐只好一脸无奈地重新制作。
大约又过了十几分钟，我们把两个瓶子都做好了。整个过程很奇妙，让人用言语无法形容，姐姐和我还在上面画了花。可惜现在没办法拿走，要等一个星期烘烤后上色才能取走。
经过这次活动，我感受到了泥土细腻的芬芳，大自然的奇妙无穷，让我流连忘返。
山西省阳泉市矿区沙台小学六（5）班
指导教师：卢海霞
《学做陶艺作文》
关于陶艺的作文500(五)
快乐的陶艺课作文
快乐的陶艺课
开学第二周，我们成华小学4、5、6年级又组织到成华区青少年>素质教育基地。大家早带用品，早早的来到了学校。教室内杂声大，大家议论纷纷，有的同学说：“这次还是不是我们的杜教官？”有的说：“我带了对讲机你呢？”还有的说：“你带了多少瓶水？”„„总的来说大家的心情是愉快的。
点30分教师领着我们来到公共汽车门前大家都想做坐到位子，所以我们都蜂拥而上，后来老师大声说：“大家不要挤，都有座位的。”听了这句话，大家都井然有序的上了车，车子开动了，车内的每一个人都兴高采烈地说说笑笑。
到了目的地，我们一拥而下，放下行李，开始了我们坚苦训练的生活。
第三天上午我们要去上陶艺课，所以大家格外的兴奋，为了早点上课，大家站得又直又稳。几分钟后，我们进入教室。窗边放着各种各样的陶瓷工艺品有花瓶、山树等等看得我眼花缭乱不知看哪一处好，开始上课了，我们认认真真地听着老师说的话。老师说：“先捏泥，再做成形死死的放在转台上，然后旋转拉口，最后把它铲下来。”我按老师说的把前两步都做好了，可是在第三步的时候由于皮太薄了所以瓶子上半截裂开了一条大缝，上半截一下断开飞到了地上不能用了，后来有几个同学去排练小品，所以我就用了一个人的泥来做。做着做着眼看就要成功了，突然瓶子的底松了，眼看就要飞了，我一下按住泥瓶子，它一下又倒了。我一怒之下把泥向旋盘一扔，顿时泥水四射。我火冒三丈决定不做了。下课了，我把衣服用水抹了一抹，回到了寝室 。我想了想今天失败的原因，因为我没有耐心，信心不坚定。今后我做事情应该有恒心。下次>军训做出一个令自己满意的工艺品。
军训虽然非常的坚苦，但是它安排了许许多多的学校里学不到的知识。比如有拼盘、赛车模型、陶艺„„这些知识让我们既动手又动脑。所以在这儿也非常的快乐。
关于陶艺的作文500(六)
学 做 陶 艺
博山区实验小学 五年级二班 刘明志
从三年级开始，我就开始在学校学做陶艺了。
首先，那里的刘老师给我们每桌发了一堆泥，用钢丝分成几坨。然后讲解：“首先拿一点泥做成一个压扁的小圆，然后再拿一小块搓成一根泥条，接着用泥条把小圆围起来。就这样一圈一圈往上围。听懂了吗？”“噢！”我们不约而同地点了点头。
我们正准备做时，耳边传来一阵阵刺耳的叫声。扭头一看，只见几个同学