第一篇 大学毕业生小学数学实习总结《数学师范生实习总结3000字》
师范生实习个人总结
“师者，传道授业解惑也”
“教师是人类灵魂的工程师”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
一个半月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个半月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。
首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要
让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。
其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。
在批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。在这一个半月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。
首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。
第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。
时间过得真快，短短的一个半月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，
我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢曹校长，感谢万老师，感谢我可爱的九四班与九一班学生，你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。
第二篇 大学毕业生小学数学实习总结《小学实习总结》
2013年第一学期实习心得体会
大学毕业后，我很荣幸来到了海淀区台头小学来实习。作一名教书育人的教师是我的梦想，于是我怀着这样的梦想，捧着一颗火热的心于2013年6月来到这里。时间匆匆，很快一学期过去了，在这一学期的学习工作中，我深深体会到做教师的艰辛和快乐。通过亲身感受教师这个职业，我更加坚定把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
虽然时间过去了半年，但我还能够清晰的记得我刚来实习的第一天，酷热的夏天，是上个学期的期末，教学刘主任为了让我能尽快熟悉教学环境，跟周围教师建立好关系，不辞辛苦地带着我从二层到一层每个办公室去看一看，并给我做着介绍。通过刘主任的用心，我很快就跟周围的老师建立起良好的同事关系。在这段期间，每一个老师都很照顾我，虽然我是一个新人，但他们从来不给我距离感，我感到十分高兴。因为，听上届学姐们说公司老同事会欺负压制新人一点不新鲜，而我却感受的都是温暖，积极的正能量，我不得不心存感激，让我来到了这样一片净土。谢谢刘主任给了我这样的机会，让我为下学期更好的工作打下了良好的基础。
通过一学期的实习，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的完全没思路，到慢慢建立教学敏感，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。这些都离不开台头小学老师对我的帮助。下面我就对本学期的收获与感受和大家分享如下：
一、 生活篇
时间如涓涓流水流过，在第一学期实习期间，给我留下了很多美好的回忆，让我细细品味。正式实习后，我首先面对的生活问题就是住宿，因为从家来到学校并不方便，所以我为住处发愁，周围老师的提醒让我豁然开朗，学校有宿舍啊，也很安全的。于是我向学校进行了申请，很顺利的搬进了宿舍，宽敞明亮，舒适干净，而且洗漱也非常方便，简直比我大学宿舍还滋润，觉得学校设施太人性化了，给教师提供了很多方便。早饭、午饭学校免费提供，可是晚饭怎么办呢？我又懒得大冬天出去吃，正当我为此发愁想办法的时候，正好临放学碰见刘主任，她的一句关心的话，解决了我的难题。对呀，我可以中午的饭盛一些晚上吃，在学校吃不仅干净卫生，还省钱，于是我在学校的日子就开始了，虽然每天不能回家，但学校就给人家的感觉，舒适温馨而且安静。
生活问题迎刃而解，还一个就是同事间的相处问题。实习这一学期给我最大的感受就是，学校的领导没有架子，不仅能看出对在职老师工作的理解，我自身更是能感受领导的关心。学校的每一位老师都是和蔼可亲，容易相处，并没感受到所谓社会是多么混乱，勾心斗角，在我们这里，真的很幸福。我要在各个年级听课，每一个老师都很欢迎，而且我能学到很多知识，有不懂得可以随时去请教，他们也很有耐心。同办公室的老师就更不用说了，生活、工作、学习中的问题，他们在平时更是没少教育我，让我进步，让我尽快有一个老师的姿态。
我想，对于我这样一个刚刚迈出大门的毕业生，面对的第一个问题，并不是你工作的能力好不好，而是能不能尽快融入到你工作的环境中。只有你很好的融入生活环境后，你才能够为做好工作而全力以赴。很显然，我在台头小学的生活很顺利，为我以后的工作奠定了良好的基础。
二、 教学实习篇
在第一学期实习期间，我主要有三项工作：1、品德与社会的讲课
2、年级听课学习 3、低年级语数实习讲课
首先我先来介绍一下我的品社工作，这是我人生第一个由自己主导的课，我知道主任的用心，一方面让我可以自己能独立教学，一方面是通过品社也能感悟到教育的道理，增加对学生的了解，方便教学。周围老师看我也是一头雾水，就跟我说，其实品社并不难上，多从网上学学。于是我就从网上找一些适合我们学生用的教案，结合ppt多彩的图片，课就这样开始了。品社课不像语数上起来心里负担大，所以我希望给学生呈现的是在欢快、放松中学习，所以我会注重活动环节。刚开始，上课很多都是我说，慢慢的我意识到如果总是这样上下去，课堂气氛不足，学习越到最后，越是无精打采的看着我去讲。于是，我慢慢的将时间给学生，让学生去分析，去交流去说，说的好的全班鼓掌激励，说的不合理的我去纠正。我发现，学生们真的很积极踊跃，有时候围绕一个话题能说很多种，他们的思维真的挺灵活的。给我印象最深刻的就是，我出示图片让学生找错误，并纠正，他们比
我观察的还细致入微，并且通过他们自己的理解语言组织说的头头是道，让我特别欣喜，原来学生出色的表现真的能让老师心理感到骄傲，我为他们骄傲。有时候课要准备的好，课堂气氛特别活跃，明显感觉到自己上完一节课并不累，而且特别开心。我特别感谢能有这样的一堂课，让我与学生亲近交流，学生们喜欢我，我更爱我的学生。本学期品社还是比较满意，一个是整体看课堂还是很有气氛的，学生积极发言，能够调动积极性，给不爱举手发言的学生机会。但本学期品社还是有很多不足：一个是，课上的还是快了，但为我下学期工作有帮助，上课前我要好好算一下课时，这学期我都没有意识到这个问题。另一方面就是，学生非常喜欢活动，通过课时的调整，我会增加更多的学习活动，营造更多的快乐学习氛围。最后就是工作的收尾，一学期结束了，我觉得品社收尾工作做得不够细，可能对一学期流程的不熟悉，因此，在下学期我会改进。最后一个环节，就是我会将课上布置的作业，登陆完平时成绩发下去，让家长看一看学生们的进步，也让学生感受到自己一点点的进步。
其次是我学习的主要手段，刘主任精心安排的听课。通过学习有经验教师的经验，了解教学形式，学习教学方法等。我做成了听课流程表：
注：轮流式听课
刘主任希望我通过学习尽快的了解教学工作，能够有所进步，通过跟其他老师沟通，我才有了宝贵的听课机会。怀着满心欢喜和学习的心，我认真听好每一节课。开始的工作并不理想，工作比较粗心大意，总结有忘写的，后来写的不够好，在后来的工作学习中，我越来越能安分住自己的心，踏实下来去完成每一件事，在临近期末前的12月，主任找我谈话后，我意识自己工作的不足同时也感到愧疚，觉得自己真的进步不大，还有大学时代的懒惰，深刻反思后，我对以后的每一份总结都认真对待，认真听课后我会针对这一节课去找些资料看，就像主任说的，速度可以放慢些，但工作一定要做细。我是个急脾气，有什么事情特别着急的就做完了，我明显感觉到，在帮助其他老师的时候，我工作效率高是好事，可当对自己这种学习总结的时候，这样快速，并没有留下太多印象，反而耽误时间。于是，我不图
第三篇 大学毕业生小学数学实习总结《数学与应用数学专业毕业实习报告范文》
数学与应用数学专业
毕
业大学毕业生小学数学实习总结
实
习
报
姓 名： 杜宗飞 学 号： 2011090118 专 业： 数学与应用数学 班 级： 数学与应用数学01班 指导教师： 赵建明 实习时间： XXXX-X-X—XXXX-X-X
20XX年1月9日
目录
目录 ............................................................................................................................... 2
前言 ............................................................................................................................... 3
一、实习目的及任务 ................................................................................................... 3
1.1实习目的........................................................................................................... 3
1.2实习任务要求................................................................................................... 4
二、实习单位及岗位简介 ........................................................................................... 4
2.1实习单位简介................................................................................................... 4
2.2实习岗位简介（概况）................................................................................... 5
三、实习内容（过程） ............................................................................................... 5
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。................................................... 5
3.2适应数学与应用数学专业岗位工作。........................................................... 5
3.3学习岗位所需的知识。................................................................................... 6
四、实习心得体会 ....................................................................................................... 6
4.1人生角色的转变............................................................................................... 6
4.2虚心请教，不断学习。................................................................................... 7
4.3摆着心态，快乐工作....................................................................................... 7
五、实习总结 ............................................................................................................... 8
5.1打好基础是关键............................................................................................... 8
5.2实习中积累经验............................................................................................... 8
5.3专业知识掌握的不够全面。........................................................................... 8
5.4专业实践阅历远不够丰富。........................................................................... 8大学毕业生小学数学实习总结
本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的数学与应用数学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在数学与应用数学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习数学与应用数学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为数学与应用数学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的数学与应用数学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名数学与应用数学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务
经过了大学四年数学与应用数学专业的理论进修，使我们数学与应用数学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：大学毕业生小学数学实习总结
1.1实习目的大学毕业生小学数学实习总结
①为了将自己所学数学与应用数学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过数学与应用数学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力
②通过数学与应用数学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对
社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
③通过实习，了解数学与应用数学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
1.2实习任务要求
①在数学与应用数学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题
②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；
③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。
二、实习单位及岗位简介
2.1实习单位简介 浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。
浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX
产品，企业特聘请数学与
应用数学专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪数学与应用数学行业发展特点，不断优化。
2.2实习岗位简介（概况）
A. 参与数学与应用数学岗位的日常工作，参与组织制定单位数学与应用数学岗位发展规划
和年度工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。
B. 协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在数学与应用数学专业岗
位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。
C. 在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职
业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。
三、实习内容（过程）
3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
我很荣幸进入浙江XXXX系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发数学与应用数学专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
3.2适应数学与应用数学专业岗位工作。
为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在数学与应用数学专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
第四篇 大学毕业生小学数学实习总结《eg大四实习总结小学数学》
实习总结
光阴似箭、日月如梭、转眼间愉快而又艰辛的实习工作已经结束，在这一个月的时间里，我经历了从学生到教师得角色的转换，也学到了很多新的理论和知识。
从第一天实习开始我就告诉自己一定要尽心尽力做好本职工作。从学生转变为实习老师，这之间需要一定的过渡和努力。实习开始以后我跟着指导老师听课发现当一个小学老师是非常不容易的，他们通过自己的方法吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中吸取经验和技能。 听了一个多星期的课之后，我开始走上讲台。当然，刚开始心情特别紧张，虽然在学校试讲时的状态很好，但由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，细节不够注意”等现象。针对出现的问题，指导老师给我提了很多宝贵意见和建议，并且要求我多听课，多向其他经验丰富的教师学习。为了弥补自己的不足，积极向其他老师学习，多听课，认真熟悉学生，熟悉教材，熟悉身边的事情，以便自己在将来的生活之中可以更好的锻炼自己做好充足的准备。 在实习前我认为只有上讲台讲课才能学到知识技能，但是通过这段时间的实习我发现我错了，从批改作业中我们也可以学到从课堂中学不到的知识和技能。 批改作业，纠正学生的错误是非常重要的，通过批改作业老师可以发现学生哪些地方掌握的不好，可以进行集体订正，如果是个别学生出现错误，老师就可以进行个别辅导，这样就不影响学生的学习也不影响教学进度。对于班内的个别学生不仅仅要
对他们进行学习上的辅导而且还要从他们的生活出发，关心他们，给予他们更多地爱。
在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据那些学生的特点及实习学校的实际情况，与学生进行交流探讨并进行心理辅导，丰富了实习生活。在这段期间，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有一定的严肃度，这样在学生面前才能保持一定的威信，使学生服你，并愿意接受你的教导。
在实习中我还跟着五年级的班主任学习怎样管理班级，由于五年级的学生心智上是已经成熟了，自我组织和约束能力有了很大的提高。这就不太需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。他们自己会根据自己的情况进行改善，要是有个别同学不能根据自己的情况老师会予以相应的指导。所以我每天都进班学习怎样管理好一个班，同时也帮助班主任老师督促学生做好自己的事。在班里待的这一个月里，我知道了，管理班级不能一味的用惩罚来约束学生，我们要对症下药，通过不同的方式督促鼓励学生。这样才能把班级管理的更好。 做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。这不仅仅需要老师的努力还要学生和老师一起努力，因为只有那样，整个班集体的氛围才会得到最优。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名
学生落伍。在学习上面，要形成互帮互助的学风，让学习好的同学主动帮助学习较差的同学，让每一位学生感觉到学习是一件快乐的事情，而不是因为学校和家长的要求而进行学习的。在教学中，教师不能只为了完成教学任务，还要多关心、留意学生的学习和心理状态，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
总之，在这一个月的实习生活中，我不仅仅学到了在教学中应该注意的问题，更是学会了在与人相处的方面自己该如何去做，在与同学校的老师相处和班内的学生相处上，受到了很大的启发，在将来准备从事教师这个职业做好了充足的准备，相信自己可以做得很好。在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。我会在以后的生活中，更加努力的完善自己，是自己能在教学技能上有着较大的飞跃，在其他方面也会取得较大的进步。