我们向您致敬作文300字(一)
倔强的小红军：把困难和危险留给自己，不拖累别人；
小兵张嘎：机智勇敢，帮助杀鬼子；
林则徐：长中国人的志气，灭外国侵略者的威风；
许海锋：努力拼搏，为国争光。
我们要向您致敬
比如：敬爱的周总理、为人民做好事的雷锋、奥运冠军刘翔、谆谆教导我们的老师、不辞辛苦的环卫工人、日夜操劳的父母、保护人民财产的警察、救死扶伤的白衣天使等等。
环卫叔叔、阿姨———我向您致敬！
您很累，却从来不说辛苦；您很苦，却从来不言脏乱；您很想说：“能不能少扔点儿垃圾？”，却从来都是默默的把垃圾扫走，再默默的前行！
因为您，我们的城市变的更加洁净。走在宽阔的马路上，随处可见您的身影，这儿很脏，那儿很乱，这儿需要您扫一扫，那儿需要您清一清，垃圾车上“叮、铛、叮、铛”的声音，是您寂寞时唯一的安慰。
因为您的存在，我们的城市增添了一道亮丽的风景，您们橙黄色的工作服，是一种很鲜艳的警告色，无论在哪儿，颜色时刻在提醒车辆和行人，我在为城市而梳妆。
不管也不需要何种原因和理由，我们都向你们致敬！城市因为您的存在，更加多彩多姿，城市因为您的付出，更加清洁明亮。
妈妈，我向您致敬
“世上只有妈妈好，有妈的孩子块宝„„”每当我唱起这首歌时，我就想起去年冬天的那一个晚上。妈妈的爱是那一杯热气腾腾的麦片。那是寒风刺骨的冬天，妈妈因为上午做活太累了点，便早早地 睡觉了，而爸爸却因为工作作繁忙，还没有回家。家里静悄悄的，黑乎乎的，只有我的房间那台灯还闪着微弱的光芒，只有我的那支笔在不停地写字，这时，一杯热气腾腾的麦片出现在我的眼前，我抬头一 看是妈妈，妈妈在微笑，妈妈那憔悴的脸庞，妈妈那疲倦的双脚，妈妈那干裂的嘴唇，在我眼里是那么刺眼！突然，妈妈打了一个哆嗦，我才发现妈妈没有穿棉衣，我正要开口说什么，妈妈闪了闪大眼睛， 摸了摸我的头，说：“孩子，趁热喝了它吧！好好学习！说完，妈妈弯着腰走进了自己的房间，刹那间，我的眼泪涌了出来„„
我庆幸自己有这样一位慈母，在她的教诲下，我日日成长，渐渐茁壮。我真得感激我的慈母！我也相信母爱是最伟大的，她给了我一生绵长而细密的呵护。自我呱呱坠地直到现在，都没有改变。她把养儿育女视为责任和工作，时时刻刻都没有松懈，也没有怨言。套一句学者的话：在这广漠的人海里，如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我能宽恕人，体亮人，我都得感谢我的慈母！这时我想到了一 首歌颂母亲的诗歌：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，我向您致敬！
我们向您致敬作文300字(二)
---以人为本、开发潜能、培养兴趣、提高技能---
《我们向您致敬》作文指导
一、本单元的作文题目是语文大课堂中《我们向您致敬》
二、先了解“致敬 ”是什么意思？
致敬：表达恭敬，表达敬意。
三、我们先交流、讨论
1、说说这些人物有什么让人致敬的地方？
A、倔强的小红军 ：把困难和危险留给自己，不拖累别人；
B、小兵张嘎 ：机智勇敢，帮助杀鬼子；
C、林则徐：长中国人的志气，灭外国侵略者的威风；
D、许海锋：努力拼搏，为国争光。
从刚才的讨论中，你想对他们说什么呢？
我们要向您致敬
2、说说生活中那些让有那些人能够让你致敬的呢？
比如：敬爱的周总理、为人民做好事的雷锋、奥运冠军刘翔、谆谆教导我们的老师、不辞辛苦的环卫工人、日夜操劳的父母、保护人民财产的警察、救死扶伤的白衣天使等等。
四、写作引导
1、选择向谁致敬有两点值得注意
A、为什么要选择他作为自己致敬的主人翁？
因为他有独特的、有别于他人的言行举止及思想，所以会选择他作为自己致敬的主人翁
B、为什么要向他致敬？
因为他言行举止以及思想等打动他人之处，因此选择向他致敬必须给读者一个充分的理由。
2、在选择不同人物有不同的写法
⑴如果文中的主人翁是一位名人，就要在如下两个“新”字上下足功夫
A、素材要新
名人的事迹众所周知，如果再把芝麻小事的东西还翻出来就会索然无味，必须去捕捉名人鲜为人知的“猛料”。
B、角度要新
如果没有名人的新才素材，那就要从一个新的视角去挖掘名人的“老故事”，旧曲新唱才能给人耳目一新的感觉。
---以人为本、开发潜能、培养兴趣、提高技能--- ⑵如果你选择的主人翁是一位平凡的“小人物”，就要在两个“度”上下功夫。
A、厚度
要写出“小人物”在为人、处事、求学等上与众不同之处，让读者从感性上觉得“我选择向他致敬”是应该的。
B、高度
如果说“厚度”是“入乎其内，故有生气”，而“出乎意料，故有高致”。有“高度”，才能从理性上认识“我选择向他致敬”是有意义的。
五、习作欣赏
习作一： 老师，我们向您致敬
黄老师，您是多少辛苦啊！经常为我们而废寝忘食。您把自己的知识无私地奉献给了我们，当我们遇到不会做的题目时，您都会不厌其烦地解释给我们听。
有时候，我会想：我们那诲人不倦的好老师，对我们讲的任何一句话，似甜蜜的汁液，滋润着我们的心田。
有时候您病了，但仍然坚持上课一连咳嗽了好几天。您都不放在心上。对于我们的健康，您却非常地关心。有一次，一位同学发烧，当您知道后，马上送她去医务室帮她擦药油，还亲自端来开水，啊！老师，您是多么好，您比我们的父母还亲呀！
当我们不听话时，您会跟我们讲道理，还时不时地提醒我们要“好好学习，天天向上！”黄老师，我们已是四年级的学生了，虽然现在学习压力很大，可是您比我们更加辛苦更加累啊！
当我们心事重重的时候，您会来安慰我们。您常跟我们说：“过去的都是历史，把不开心的事全部都忘掉，只记着开心的事，这样，每天我们都能开开心心、快快乐乐的！”每当这时候，我心里非常舒服。现在已经把这句话当成我的座右铭了。
每一次考试，我们都有非常紧张，生怕考得不理想。这时候，您都会跟我们说“只要尽力就没有什么遗憾了！我知道您只想让我们的心情放下来。
黄老师，是您让我们成为有用的人才，是您让我们成为祖国的栋梁。黄老师，我向您致敬，同时，请您相信我一定不会辜负您的期望！
习作二： 英雄，我们向您致敬
举起右手，向崇高的白衣战士致以队礼！
一场突如其来的非典灾难，降临在春光明媚的祖国大地。一批又一批视死如归的医务工作者，牢记
“为人民服务“的宗旨和救死扶伤的医德，义无返顾地走上抗击非典一线，在这没有硝烟的战场上经受严峻的考验。不是战场，胜似战场，疫情就是战斗号令，救死扶伤的白衣战士与非典展开了殊死搏斗，以实际行动实践着“南丁格尔精神”。在灾难中经受考验，在危难中众志成城，对医护人员来说，这不仅仅是一次胆识与意志的考验，更是一次精神与品格的检验。我从电视上看到白衣战士舍小家、顾大家，抛下嗷嗷待哺的孩子，离别年迈的双亲，割舍新婚燕尔的爱人，坚定从容地走向抗击非典一线。他们冒着时刻可能被病毒感染的危险，长时间奔波在病房、手术间，为患者送上无微不至的关怀，他们把生的
希望带给病人，把死的威胁留给自己，用热血铸就抗击非典的钢铁长城，用爱心疑聚伟大的民族精神。 当我读完《学习抗非英雄 弘扬抗非精神》这篇文章时，一股热血直涌心头。2003年除夕，一位姓周的非典病人在中山二院传染病区进行治疗。当时，姓周病人剧烈咳嗽。在处理痰液过程中，病人剧烈咳嗽使大量痰液带着血腥从插管中喷出，在场的医护人员从头到脚都被污染，病房到处充满病菌。二院传染病科党支部书记、副主任邓练贤等医护人员，明知身处危险，但没有一人退却。邓练贤就是在这次救死扶伤中被感染的。顿时，我的眼睛湿润了。大量带血的痰液排出意味着高度的传染性，但医护人员们还是毅然决然地为病人做诊治。邓练贤就这样被感染殉职了。他化作了一缕阳光，留下了光照人间的舍己为人、无私奉献的精神。我觉得他们真是“明知山有虎，偏向虎山行”。他们把生的希望带给别人，把
死的危险留给自己；他们把病人当作亲人，一股亲情的暖流温暖着病人和他们家属已冷透的心，令全国---以人为本、开发潜能、培养兴趣、提高技能--- 人民感动和敬重他们像阳光一样高尚的情操。在抗击非典中，这样的英雄人物何止千百个，他们大无畏的革命英雄主义精神的确需要我们学习。
在2003年的中国里，在我们白衣战士里，有这样一群无私无畏、以救死扶伤为己任、舍生忘死奋战在抗非典一线的英雄群体。作为一名少先队员，我以自己庄严的队礼，向战斗在抗击非典一线的英雄致敬！
习作三： 我们向您致敬