2014年3月份高二语文工作总结

时间:2021-10-30 19:52:38 工作总结

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  一、认真学习“堂堂清”教学思想,切实贯彻“堂堂清”教学模式

  本学期,我们在高一一学年的实践和思考的基础上,进一步研究、探讨“堂堂清”教学思想和教学模式。在语文教研组组长叶俊老师的带领下,通过共同学习,我们进一步提升对“堂堂清”思想内涵的理解,规范了课堂教学,提高了课堂教学效益。我们认为,“堂堂清”是一种教学原则,是一种目标要求和学习方法。堂堂清教学,不仅仅是一种课堂模式,更是一种理念。其理念的核心主要包含如下四个方面的内容:问题前置,重视课前预习;独立思考,重视思维品质;自主合作,重视课堂展示;以学定教,重巩固提升。语文教学的堂堂清模式由五个系统板块构成,即目标系统、预习系统、自学系统、总结系统和反馈系统。基于这样的认识,我们确定了语文教学的散文、小说、诗歌、文言文和写作五种课堂教学基本模式。