文明礼仪手伴我行抄报_《现代文明，礼仪伴我行》主题班会详案

《现代文明，礼仪伴我行》主题班会详案

班会主题：现代文明，礼仪伴我行

组织形式：讲解、提问、讲故事

活动对象：大学生

任务目的：

通过主题班会活动，使学生们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正，树立文明意识。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。明白当代大学生要养成良好的文明内涵，从小事做起，从身边的事做起。

班会内容及过程：

（一）导入环节

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，同学们是我们学校的主人，因此，你们的形象，就代表着学校的形象；你们的文明礼貌程度，很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。在校园和社会日常生活中中，有哪些应该注意的礼仪常识？构建社会主义和谐社会，是现代文明的体现。作为当代的大学生，应当把礼仪作为一门必修的课程来学习。提问：大家都知道什么是礼仪吗？（请同学讲解自己所理解礼仪的含义）

教师讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

（二）揭示环节

1、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明大学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道有哪些校园礼仪吗？学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏XXX同学等表演的几种最基本的礼仪形式。

XXX等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们大学生来讲，如果连这些小学生就应该具备的礼仪都不能做到的话，真的是惭愧至极。（抽学生进行模仿，自由发言）

2、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在社会日常交往中，我们应该怎么做呢？下面到了抢答时间。

1、使用电话的礼仪？

2、公共场所使用手机礼仪？

3、收发手机短信礼仪？

4、握手的礼仪？

5、公交车礼仪？

分别学生回答后，主持人说出正确答案。

3、什么是良好文明礼仪？

（规范 个性），（大气 小节），（适度 风度）

4、班级文明公约

（1）热爱祖国、热爱人民、热爱学校、热爱班级、集体荣誉感强。

（2）尊师守纪、孝敬父母、团结同学、积极向上、乐于助人。

（3）不迟到、不早退，仪容仪表符合大学生标准。

（4）坚持参加两操并认真做好。

（5）做好值日工作，维护公共卫生，养成良好卫生劳动习惯。

（6）上课做到专心致志，认真听讲，主动发言并积极参与课堂活动，课后自觉做好预、复习工作。

（7）勤学好问，积极进取，坚持不懈，追求卓越。

（8）积极参与班级、学校组织的各项活动，多为班级、学校做贡献。

（9）严禁酗酒、打架斗殴，顶撞老师，

（10）提高自身素养，做一名有现代教养的大学生。

3.文明礼仪大讨论：

（1）生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？（学生讨论发表）

（2）班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法

（3）总结出十条学生不文明的行为：

1、考试作弊；

2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；

3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

4、休息时间吵闹，影响他人休息；午休时间，给老师打电话；

5、给老师、同学起绰号；

6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

7、课堂不文明，不尊重老师；

8、破坏校内公共设施、设备；

9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

10、买饭菜时随意插队。

（三）加强环节

礼仪小故事：孔融让梨

孔融（153-208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年着名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

（四）活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的大学生，我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪，而是要通过这些日常小事的积累，从外到内改造自己，做一个文明大学生，做一个文明人。

（五）班主任讲话：

有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴从起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽，相信三年后走出宜宾职业技术学院的你们，一定会是社会上一道靓丽的风景。

说得多不如做得好--从现在做起

看着做不如自己做--从我做起

要我做不如我要做--从内心做起

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1、现代文明，礼仪伴我行

2、大学生日常礼仪简介

附：

一、大学生日常礼仪简介

（一）校园礼仪

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

4、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

6、图书馆礼仪：进入图书馆、阅览室要衣着整洁，不要穿拖鞋背心。进馆要按次序。就座时，移动椅子不要出声。不要为朋友占座。走路时要轻，以免影响他人。阅读时也不要读出声音，也不要和熟人交谈。不要利用阅览室休息，睡觉。

查阅图书目录卡的时候，不要把卡片翻乱撕坏，也不应在卡片上涂画。要爱护图书，轻拿，轻翻，轻放。不能因自己需要某些资料而损坏图书，私自剪裁图书是极不道德的行为。对开价书刊应逐册取阅，不要同时占有多份。阅后立即放回原处，以免影响他人阅读。借阅图书应按期归还。

7、尊敬老师：尊师重教自古以来就是中国的传统美德，老师在社会上承担着“传道、授业、解惑”的责任，理应受到尊重。而向老师问好是尊师最基本的体现。

在我校，大多数学生能做到主动和老师打招呼，但很多学生只和认识的老师打招呼，而遇到不教自己课的老师就不问好。还有的学生只挑自己喜欢的老师问好，不喜欢的老师就装作没看见。

尊重老师还包括与老师讲话时，语气温和，语调平稳，说话时不要指手画脚。要保持端正的身体，双目注视老师，认真听，不可东张西望，不可将手插在口袋里，或两条腿一颤一抖地晃动。这些看似简单的行为，体现了学生尊重老师的意识和受教育程度；尊重老师还包括尊重老师的劳动成果，以优异的成绩来回报老师。如果大学生不能学会尊重他人，将来将很难融入社会，也得不到相应的尊重和认可。

（二）社会生活礼仪

社会生活礼仪，是人们在公共生活和相互交往中约定俗成、普遍遵循的基本行为规范，涉及个人和人际交往中仪表仪容、言谈举止、待人接物等方面的具体规则和惯用形式。从握手到称谓，从出行到购物，从着装到用餐，从使用电话到网络交流，都能反映公民的文明素质，体现社会的文明程度。现代社会里，社会交往空间不断拓展，更需要我们当代大学生自学学习社会生活礼仪知识，提高社会生活礼仪水准。

1、使用电话的礼仪：

拨打电话：a、选择恰当的拨打时间，以不影响对方工作和休息为宜。b、开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍；电话突然中断，由主叫方立即重拨，并向对方说明。如拨错电话，应向对方道歉。c、通话时集中沟通主要议题，提高通话效率。d、结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。

接听电话：a、拿起听筒，主动问好，然后进行交谈。如果接听较迟，先表示歉意。b、接听电话时，温和应答。c、如遇对方误拨的电话，应耐心说明，不可恶语相加。d、如替他人接听，应做好记录并及时转达。

2、公共场所使用手机礼仪：

a、在会场、图书馆、教室、宿舍等需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态；如接到来电，应到不妨碍他人的地方接听。b、任何时候都不宜旁若无人地大声通话。信号不良时，可改换通话位置或改用其他通讯方式，不宜大声呼叫。

3、收发手机短信礼仪：

a、在需要保持安静的公共场所，或在与人交谈时，将短信接收提示音调至静音或振动状态。b、不在与人谈话时查看或编发短信。c、编发短信用字用语规范准确、表意清晰。短信内容最好留姓名，以使接收方知晓。

4、握手的礼仪：

a、握手时，伸出右手，适当用力紧握对方右手；注视对方，微笑致意或简单问候、寒暄，不可左顾右盼；应起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不带着手套握手。b、握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼；在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼；在社交场合，以先到者先伸手为礼；在师生之间，以老师先伸手为礼；在接等来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。

5、公交车礼仪：

a、排队候车等车停稳。要在指定地点候车，等车停稳后再上下车。乘车时前门上后门下，上车后主动投币或刷卡。

b、上下车互谅互让互宽容。上车后应将随身所带的物品放到适当位置，不要把它放在座位上或挡在过道上。乘车时主动为老、弱、病、残、孕妇和抱小孩的乘客让座，当他人为自己让座时要立即道谢。

c、车内讲卫生确保安全。自觉保持车站、车厢的清洁卫生，不向窗外扔垃圾。不在车内嬉戏打逗，乘车时不将头、手伸出窗外。

d、不碍他人。雨雪天，上车时应把雨伞折拢，雨衣脱下叠好。不携带未经包装的刀具、玻璃等以及家禽和其他暴露的腥、臭、污秽物品，不携带未受约束的可能危及他人的宠物。

（三）日常文明用语介绍

请、您、谢谢、对不起、再见、请原谅、没关系、不要紧、别客气、您早、您好。

二、大学生行为规范

为了增强自我教育、自我管理能力，养成良好的行为习惯，提高文明素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，应努力做到：

1.努力学习马克思主义理论，认真上好理论课、品德课，逐步树立正确的立场、观点、方法，正确分析和认识形势，自觉抵制各种腐朽思想和错误思潮。

2.热爱社会主义祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

3.掌握所学基础理论、专业知识和基本技能，注重实践环节，努力拓宽知识面，增强分析和解决问题的能力。

4.勤奋学习，谦虚诚实，尊重科学，积极进取，勇于创新，培养良好的职业道德。

5.自觉遵守学校考勤制度，遵守课堂和考试纪律，服从实验室、图书馆等公共场所管理。

6.坚持体育锻炼，认真上好体育课，积极参加早操锻炼、课外活动和有益的文化娱乐活动。

7.关心和爱护集体，团结同学，助人为乐，积极参加各项集体活动，以集体利益为重。

8.爱护公共财物，不在公共场所、建筑物等处刻画涂写。节约水电，随手关灯，损坏公物，主动赔偿。

9.树立正确的劳动观念，积极参加校内外公益劳动和勤工俭学。

10.加强民族团结。尊重各民族同学的风俗习惯、宗教信仰、兴趣爱好。平等友好相处。

11.文明就餐。尊重食堂职工劳动，保持食堂整洁，爱惜粮食。

12.遵守宿舍管理制度。按时起床和就寝，不违章用电，不随地泼水抛杂物，搞好宿舍清洁卫生。

13.树立正确的恋爱观。在与异性朋友的交往中言行适度，自尊、自重、自爱。

14.勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误，一分为二地看待自己。通过正当的渠道和形式反映自己的意见和要求。

15.注意心理卫生，保持身心健康。合理调节和控制自己的情绪，不做有损集体和他人的事。

16.尊敬师长，爱护儿童，帮助残疾人。守时守信，不干扰他人学习、工作和休息。

17.佩戴校徽，服饰整洁，言谈文明，仪表大方。坚持使用礼貌语言。

18.勤俭节约，衣食俭朴。不酗酒、不抽烟、不赌博。合理使用助学金、奖学金和贷款。

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