七年下册语文书人教版_语文版七年级上第七单元的五首古诗阅读讲解和训练(3)

语文版七年级上第七单元的五首古诗阅读讲解和训练(3)文章来自：爱师网

语文版七年级上第七单元的五首古诗阅读讲解和训练

《观沧海》

1.主旨：写作者登上碣石观赏沧海，

2.特色：动静结合、虚实相生。先写所见的各种静态景色，

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1.释题：左迁：古代以“左”为低一级，降级的意思，此指降职贬官。

2.主旨：表达了诗人对友人的怀念与同情。

3.特色：叙事与抒情相结合，以拟人的修辞手法，将一片“愁心”托付“明月”，安慰远去的朋友。感情真挚深沉，意境深远优美。

《望岳》

1.释题：岳：指东岳泰山。

2.主旨：以登山所见来表达诗人敢于攀登，实现人生远大抱负的凌云壮志。

3.特色：首联设问，以“青未了”写出了望泰山的感受，视野广阔。“钟”字恰如其分地表达出对泰山的喜爱；“割”字传神地刻划出泰山奇异的特点——高。诗句工整，诗风凝练，意境深邃优美。

《题破山寺后禅院》（换江南春杜牧）

1.释题：破山寺：即兴福寺，位于江苏省常熟县。

2.主旨：以游历来表达了诗人寄情山水，超然物外的闲情逸致和淡泊名利的生活态度。

3.特色：语言质朴明净、清新淡雅，注重字词锤炼，“悦”、“空”两个动词使静景富于动态之美，富有生命力。全诗意境清悠隽永，浑然天成。

《登飞来峰》

1.释题：飞来峰：又名灵鹫峰，位于浙江杭州。

2.主旨：表现了诗人不畏艰险、勇往直前的精神。

3.特色：叙事与议论相结合，语句浅显易懂却富含人生哲理。“不畏”、“自缘”鲜明表达了作者的创作主旨与政治改革的决心。

篇章导读

《观沧海》

美言佳句

《观沧海》

原名：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

句旨：既突出海的浩然气魄，也比喻作者驰骋中原，一统天下的宏图抱负。想象瑰丽、激荡人心，引发人无限的遐想。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

原名：我寄愁心与明白，随风直到夜郎西。

句旨：委婉曲折地表达出作者的深情，言尽而意无穷。

《题破山寺后禅院》

原名：曲径通幽处，禅房花木深。

句旨：诗意表面写后禅院的景致，渲染了其幽深静寂，却饱含至理玄机。

《望岳》

原名：会当凌绝顶，一览众山小。

句旨：登高才能望远，视野才能开阔。人站在山峰之上才能领略到不同景致，也寄寓了作者敢于攀登人生顶峰的凌云壮志。

文章来自：爱师网

语文版七年级上第七单元的五首古诗阅读讲解和训练

《观沧海》

1.主旨：写作者登上碣石观赏沧海，

2.特色：动静结合、虚实相生。先写所见的各种静态景色，

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1.释题：左迁：古代以“左”为低一级，降级的意思，此指降职贬官。

2.主旨：表达了诗人对友人的怀念与同情。

3.特色：叙事与抒情相结合，以拟人的修辞手法，将一片“愁心”托付“明月”，安慰远去的朋友。感情真挚深沉，意境深远优美。

《望岳》

1.释题：岳：指东岳泰山。

2.主旨：以登山所见来表达诗人敢于攀登，实现人生远大抱负的凌云壮志。

3.特色：首联设问，以“青未了”写出了望泰山的感受，视野广阔。“钟”字恰如其分地表达出对泰山的喜爱；“割”字传神地刻划出泰山奇异的特点——高。诗句工整，诗风凝练，意境深邃优美。

《题破山寺后禅院》（换江南春杜牧）

1.释题：破山寺：即兴福寺，位于江苏省常熟县。

2.主旨：以游历来表达了诗人寄情山水，超然物外的闲情逸致和淡泊名利的生活态度。

3.特色：语言质朴明净、清新淡雅，注重字词锤炼，“悦”、“空”两个动词使静景富于动态之美，富有生命力。全诗意境清悠隽永，浑然天成。

《登飞来峰》

1.释题：飞来峰：又名灵鹫峰，位于浙江杭州。

2.主旨：表现了诗人不畏艰险、勇往直前的精神。

3.特色：叙事与议论相结合，语句浅显易懂却富含人生哲理。“不畏”、“自缘”鲜明表达了作者的创作主旨与政治改革的决心。

篇章导读

《观沧海》

美言佳句

《观沧海》

原名：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

句旨：既突出海的浩然气魄，也比喻作者驰骋中原，一统天下的宏图抱负。想象瑰丽、激荡人心，引发人无限的遐想。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

原名：我寄愁心与明白，随风直到夜郎西。

句旨：委婉曲折地表达出作者的深情，言尽而意无穷。

《题破山寺后禅院》

原名：曲径通幽处，禅房花木深。

句旨：诗意表面写后禅院的景致，渲染了其幽深静寂，却饱含至理玄机。

《望岳》

原名：会当凌绝顶，一览众山小。

句旨：登高才能望远，视野才能开阔。人站在山峰之上才能领略到不同景致，也寄寓了作者敢于攀登人生顶峰的凌云壮志。,文章来自：爱师网

语文版七年级上第七单元的五首古诗阅读讲解和训练

《观沧海》

1.主旨：写作者登上碣石观赏沧海，

2.特色：动静结合、虚实相生。先写所见的各种静态景色，

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1.释题：左迁：古代以“左”为低一级，降级的意思，此指降职贬官。

2.主旨：表达了诗人对友人的怀念与同情。

3.特色：叙事与抒情相结合，以拟人的修辞手法，将一片“愁心”托付“明月”，安慰远去的朋友。感情真挚深沉，意境深远优美。

《望岳》

1.释题：岳：指东岳泰山。

2.主旨：以登山所见来表达诗人敢于攀登，实现人生远大抱负的凌云壮志。

3.特色：首联设问，以“青未了”写出了望泰山的感受，视野广阔。“钟”字恰如其分地表达出对泰山的喜爱；“割”字传神地刻划出泰山奇异的特点——高。诗句工整，诗风凝练，意境深邃优美。

《题破山寺后禅院》（换江南春杜牧）

1.释题：破山寺：即兴福寺，位于江苏省常熟县。

2.主旨：以游历来表达了诗人寄情山水，超然物外的闲情逸致和淡泊名利的生活态度。

3.特色：语言质朴明净、清新淡雅，注重字词锤炼，“悦”、“空”两个动词使静景富于动态之美，富有生命力。全诗意境清悠隽永，浑然天成。

《登飞来峰》

1.释题：飞来峰：又名灵鹫峰，位于浙江杭州。

2.主旨：表现了诗人不畏艰险、勇往直前的精神。

3.特色：叙事与议论相结合，语句浅显易懂却富含人生哲理。“不畏”、“自缘”鲜明表达了作者的创作主旨与政治改革的决心。

篇章导读

《观沧海》

美言佳句

《观沧海》

原名：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

句旨：既突出海的浩然气魄，也比喻作者驰骋中原，一统天下的宏图抱负。想象瑰丽、激荡人心，引发人无限的遐想。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

原名：我寄愁心与明白，随风直到夜郎西。

句旨：委婉曲折地表达出作者的深情，言尽而意无穷。

《题破山寺后禅院》

原名：曲径通幽处，禅房花木深。

句旨：诗意表面写后禅院的景致，渲染了其幽深静寂，却饱含至理玄机。

《望岳》

原名：会当凌绝顶，一览众山小。

句旨：登高才能望远，视野才能开阔。人站在山峰之上才能领略到不同景致，也寄寓了作者敢于攀登人生顶峰的凌云壮志。文章来自：爱师网

修辞讲堂

比喻：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》）

拟人：我寄愁心与明白，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

设问：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

对偶：造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。（《望岳》）

山光悦鸟性，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）

成语集锦

有关“人生哲理”的成语

1.曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。暗喻只有经历曲折才能获得成功。

2.柳暗花明：形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。比喻在困难中遇到转机。

3.枯木逢春：枯树遇上春天又有了生机。比喻经历挫折又获得生机。

4.豁然开朗：一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理；心情十分舒畅。

比试殿堂

一、选择题

1、选出下列字音、字形正确的一项（）

A、碣（jié）石岱（daì）宗自缘星汉

B、竦（sǒng）峙决眦（zhì）万籁禅房

C、澹澹（dàn）不畏曲径（jīng）愁（chóu）心

D、萧瑟（sè）造（zaò）化钟罄（qìng）寂静

2、下列诗句朗读正确的一项是（）

A、东/临碣石，以观/沧海。

B、曲径通幽/处，禅房花木/深。

C、荡胸/生/层云，决眦/入/归鸟。

D、不/畏浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。

3、下列诗句运用了对偶修辞的一项是（）

A、水何澹淆，山岛竦峙。

B、我寄愁心与明白，随风直到夜郎西。

C、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

D、山光悦鸟性，潭影空人心。

4、下列诗句没有体现诗人政治情怀的是（）

A、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

B、我寄愁心与明白，随风直到夜郎西。

C、会当凌绝顶，一览众山小。

D、不畏浮去遮望眼，自缘身在最高层。

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二、填空题

2、从格律诗分类来看，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》属于。其中，

。表达了诗人对友人的思念与牵挂之情，成为流传至今的名句。

3、《望岳》全诗紧扣文题的字来写的，极度赞美了泰山的气势

和的景色，因而历来被誉为歌咏泰山的名作。

4、当玉树地震、西南旱灾发生时，灾区人民和全国人民为抗灾救灾排队万难，众志成城，树立起重建家园的信心。这种不畏艰险的精神可说是王安石《登飞来峰》中的，

。真实写照。这与杜甫《望岳》的，。也有异曲同工之妙。

5、“真理源于实践”，相信大家都明白，只有不断地实践，不断探索才能发现真理。这正如常建《题破山寺后禅院》诗中所写的那样，。

三、简答题

1、2、《登飞来峰》中的“浮云”暗指什么？联系作者生平与历史知识，谈谈它给你怎样的人生启示？

四、发挥你的想象，将常建的《题破山寺后禅院》扩写成散文。

答案：一、1、选A。解析：B项眦应读（zì）、C项径应读（jìng）D项造应读（zhaò）、罄应为磬。2、选C。解析：A、东/临碣石应是东临/碣石。B、曲径通幽/处，禅房花木/深应是曲径/通幽处，禅房/花木深。D、不/畏浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。应是不畏/浮云/遮望眼，自缘/身/在最高层。3、选D。解析：A项没有修辞，B项是拟人，C项比喻。D是对偶。4、选B。解析：A、C、D都与作者政治生涯有关，寄寓了作者内心的政治抱负。只有B表达的是对友人的牵挂与怀念。二、2、（七言）绝句，我寄愁心与明白，随风直到夜郎西。3、望，高大雄伟，神奇秀丽。4、不畏浮去遮望眼，自缘身在最高层。会当凌绝顶，一览众山小。5、曲径通幽处，禅房花木深。三、2、“浮云”暗指各种困难、挫折与阻碍等。王安石是北宋时期著名的政治改革家，他所推行的变法使北宋经济得以发展，可是也遭到权贵的反对。然而他并未放弃，决然实施下去。他的精神深受后人鼓舞，让我们明白做任何事都不要轻言放弃，而应迎难而上，这样才可能获得成功。四、提示：从对事物观察的感知角度（视、听觉等），并运用各种修辞手法进行构思，力求语言优美生动。

联系方式：江西省九江市永修县外国语学校袁安330304