读书大有用吗_《读书大有用》阅读答案
《读书大有用》阅读答案读书大有用人们在议论新的“读书无用”论,有人说,将来干个体户,没文化也能赚大钱。①有的人出言更“妙”,就是当科学家也不一定多念书,“发明大王”爱迪生不是只上过三个月小学吗?拿著名科学家的经历为“读书无用论”当根据,也算不上新创造。早在文革期间“读书无用论”泛滥时就有人这样讲过。如果仅仅比读过几年书,只要翻一翻科学史,就可以知道:发明蒸汽机的瓦特,只是小学毕业生;近代电磁学奠基人法拉第只上过初中;我国著名数学家华罗庚的学历也只是初中。能列入这个名单的人还有很多。不过,读书的学历不是终生不变的。人们可以在实际中勤奋自学,改变自己的实践学历,那些学历低而成绩卓著的科学家,无一不是以对知识如饥似渴的追求、献身科学事业的奋斗精神和坚忍不拔的毅力,弥补了上学不多的遗憾,才在事业上有所作为的。科学家在攻关道路上因关键性的基础知识缺乏而受阻,不得不重新回过头来补课或由别人接续,才使研究项目“柳暗花明又一村”的情况也有。如法拉第研究电学,因数学基础不好,后由麦斯接续……一些有作为的科学家小时候没读过多少书。不是他们有读书条件而不想读,而是因为家庭贫困、战乱等失去了学习机会。……既然如此,②今天的某些人拿这些科学家为“读书无用论”辩护,岂不荒唐?新“读书无用论”的出现,有其复杂的社会原因。在历史大变革时期,我们要头脑清醒,把问题想得深一些,看得远一些。“四化”大业、社会进步、个人成就,没有知识都会落空。不管你将来干什么,从科学工作者到普通工人,从个体户到家庭主妇,都少不了必要的科学文化知识。这一点,是不应当丝毫怀疑的,所以我们说,读书大有用。1、批驳的方法有三种:驳论点、驳论据、驳论证。本文主要采用了的批驳方法。2、本文批驳的具体“靶子”是。(可用本文中语句回答)3、作者为了批驳谬论摆了三条理由,分别是(可用文中语句回答)⑴⑵⑶4、作者摆出三条理由是为了论证,从而驳倒。5、⑴作者的正确观点是⑵第三自然段中加点词“无一不是”改为“都是”好吗?为什么?6、就文中两个画线句答题。①句实际意思是什么?在表达上有何作用?②句使用了哪种修辞手法?其中的“某些”指什么?这个词有何表达作用?7、现在,有时我们听到有人说,大学生毕业国家不分配了,上不上大学有没多大用处。请就这种说法谈一下自己的看法(不超过100字)参考答案:1、驳论据2、当科学家不一定要多念书。3、⑴那些学历低……有作为的。⑵科学家在攻关道路上……的情况也有⑶一些有作为的科学家……失去了学习的机会4、支撑谬论的论据是虚假的不能成立的“读书无用”论。5⑴读书大有用⑵不好。改后就削弱了批驳的语气和力量,失去了强调无一例外的意味。6、①有的人说话更加拙劣。用反语加强了讽刺的力量。②反问。特指那些特新的“读书无用”论观点的人。体现了议论文语言的严密性7、略。
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