[何以为家]《何曰愈，字云亹》阅读答案及翻译

阅读下面的文言文，完成5－9小题。

何曰愈，字云亹，广东香山人。曰愈少随父宦，读书励志，有幹材。道光初，授四川会理州吏目。土司某桀骜，所部夷人杀汉民，知州檄曰愈往验，以贿乞免，却之。乃率众来劫，不为动，卒成验而还。狱上，大吏廉得直，曰愈由是知名。捐升知县，以习边事，办西藏粮台，三载，还补岳池县。不畏强御，豪右敛戢。练乡团，缮城郭，庀器械。逾数年，滇匪犯岳池，后令赖所遗械以拒贼，时比张孟谈之治晋阳云。调署平山，以母忧去。

咸丰六年，服阕，宁远府野夷出巢焚掠，大吏檄曰愈参建昌镇军事。川西倮夷凡数十支，自雷波、瓘边，滇南二十四塞，频年肆扰。值西昌县告变，曰愈驰至，众大譁，曰：“夷伤吾人。”曰愈曰：“若等平日欺夷如鹿豕，使无所控告，故酿祸。今且少息，吾为若治之。”乃集兵练出不意捣夷巢，夷皆匍匐听约束。汉民屋毁粟罄，夷请以山木供屋材，并贷穀为食。曰愈谕民曰：“此见夷人具有天良，若等毋再生衅。”汉、夷遂相安。曰愈既益悉夷、番之情伪，山川之险隘，拟绥边十二策，格不得上。

未几，滇匪韩登鸾纠众入会理州境，声言与回民寻仇。回民疑汉民召匪，因焚民居。曰愈率一旅往，闻流言奸细伏城内，乃下令毋闭城。三日后，按户搜查，容奸细者从军法。越三日，城内外贼党悉遁。曰愈曰：“吾不闭门、不遽搜者，正开其逃路耳。”众皆服。遣人持榜文谕登鸾，遵示释怨退去。复持谕回民，回民曰：“昔日被水灾，田庐尽没。何公一骑渡水赈我，又为我濬河，至今无水患。戴德未忘，今敢不遵谕！违者诛之。”自是回民亦不扰州境。事定，镇府上其功，会有攘之者，遂不叙。比粤匪犯蜀，曰愈数陈机宜，当事不能用。退居灌县，后归，卒於家。

（选自《清史稿·何曰愈传》有删节）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．大吏廉得直，曰愈由是知名廉：廉洁

B．咸丰六年，服阕阕：终了

C.拟绥边十二策，格不得上。拟：草拟

D．比粤匪犯蜀比：等到

6.下列各级句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．①乃率众来劫，不为动②吾为若治之

B.①咸丰六年，服阕②调署平山，以母忧去。

C．①时比张孟谈之治晋阳云②山川之险隘

D.①乃集兵练出不意捣夷巢②乃下令毋闭城

7.下列各句编为四组，都能表现何曰愈善于调和民族矛盾的一级是（3分）

①乃率众来劫，不为动②若等平日欺夷如鹿豕，使无所控告，故酿祸③乃集兵练出不意捣夷巢④此见夷人具有天良，若等毋再生衅

⑤遣人持榜文谕登鸾，遵示释怨退去⑥比粤匪犯蜀，曰愈数陈机宜

A．①③⑤B.②④⑤C.③④⑥D.②④⑥

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．何曰愈升任知县兵器，熟悉边防事务，办理西藏粮台。三年后，他又到岳池县任职，他不惧强横势力，当地豪强大族为此而收敛。

B.咸丰六年，何曰愈在建昌镇参与军事管理，面对倮夷人的袭扰，他集合士兵直取夷人的驻地，夷人都听众了他的命令。

C.滇匪韩登鸾率众进入会理州境内，扬言要为回民报仇，回民烧毁了当地汉民的房子。等到何曰愈率人到达之后，才平息此事。

D.回民曾遭受水灾，田地和房子都被洪水淹没了，何曰愈前去赈灾，又为他们疏通了河道，杜绝了水灾的再次发生。

9．将下列句子翻译为现代汉语。（9分）

（1）知州檄曰愈往验，以贿乞免，却之。（3分）

（2）汉民屋毁粟罄，夷请以山木供屋材，并贷穀为食。（3分）

（3）戴德未忘，今敢不遵谕！违者诛之。（3分）

参考答案：

5.A（本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项。A句中“廉”，应为“查访”“考察”。）

6.D（本题考查考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。A项第一个“为”是介词，表被动；第二个“为”也是介词，给，替。B项第一个“以”是连词，表示目的关系，可译为：“来”“用来”；第二个“以”是介词，表示原因，译为：“因为”。C项第一个“之”是助词，放在主语和谓语之间，取消句子的独立性；第二个“之”是助词，可译为“的”；D项两个“乃”都是副词，可译为“于是”。）

7.B（本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法。①表现何曰愈的勇敢；③表现何曰愈用兵有智谋；⑥是何曰愈向上陈述对付粤匪侵犯的策略。）

8.C（本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。由原文“声音与回民寻仇。回民疑汉民召匪，因焚民居。”可知，韩登鸾要找回民报仇，而不是为回民报仇。）

9.(1)知州发公文命令何曰愈前往验证，（土司）用贿赂来乞求免罪，（何曰愈）拒绝了他。（檄：发公文，1分；补充出适当的主语“土司”“何曰愈”1分；大意1分。）

(2)汉民的房屋被毁了，粮食也没了，夷人请求把山里的木头供给（汉民）用作建造房屋的材料，并借给他们谷物作为食物。（罄：没有了，完了，1分；贷：借，施予，1分；大意1分。）

(3)（我们）感激您的恩德未曾忘记，现在怎么敢不遵从您的命令呢！违抗命令的人将被杀掉。（戴德：感戴恩德，1分；敢不：怎么敢不，1分；大意1分）