一、指导思想：
以“办人民满意的教育”为总体思想，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，强化教学工作全程管理，切实提高教学质量，继续推进学校的特色建设。
二、工作重点：
落实“轻负担 、高质量”的教学理念，完善各种教学管理制度，抓实常规工作，保持良好的教风学风。以课堂教学为中心，鼓励特色备课，创立特色课堂，促特色老师的成长。对教学过程、教学质量进行有效地监控，努力实现“教师专业化，学生个性化，学校特色化”的办学目标。
三、具体措施：
（一）注重实效，优化教学过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在备课、上课、辅优转差上，大面积提高课堂教学质量。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元训练规范化、质量分析制度化”。努力实现教学过程管理的最优化。
1、严把课堂教学关。
（1）严格课程管理。认真执行课程计划，按规定开齐上足各类学科。教师要严格按学校课表上课，不准私自调课，不准私自让课占课，教务处将加大教学常规情况的检查力度。
（2）严格备课管理。备课要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系、心理素质相结合。坚持定期、不定期地搞好教案的全面检查和随机抽查，由教务处、备课组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，鼓励教师进行特色备课。要求教师手写教案书写规范，电子教案要手写后记，教后反思能对教学有促进作用，期末将继续进行优秀教案评比。切实提高备课质量，从而提高课堂教学效率。
（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫。本学期教导处将采用定期检查与随机抽查相结合的方式严格进行作业检查。
（4）加强随堂听课。教务处将组织教师结合校本教研活动进行随堂听课、跟踪听课，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，做好指导工作。督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
2、严把质量分析关。
本期学校将继续对各年级进行课堂教学质量调研。主要采用听、看、问、考等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看备课活动，查阅相关资料；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查；“考”即坚持月考抽测制度。同时对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。
3、加强毕业班的管理。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校将定期召开毕业班工作会议、家长会，了解师生及家长思想情况，发现问题及时解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。
4、加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入转出休学更名毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。及时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作，进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。
5、完善现代教育技术管理。进一步加强现代教育技术与学校管理的有效整合，提高教学管理的效率。每学科每名教师努力上好整合课，提高教学效率。
6、加强书香校园建设。继续开展以古诗文名篇诵读为主体的读书活动。将活动落到实处，加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，本学年学校将继续进行书香教室的评比，努力建设书香校园。
（二）以研促教，全面提高教学质量。
教育科研工作是兴校之策、强校之路。本学期学校将立足课堂，以研促教，提高教育教学质量。
1、加强教研组建设，充分发挥教研组、备课组的作用。教研活动要在“实”字上下工夫，在“研”字上求实效，在“新”字上求突破。教研组要根据工作灵活安排，鼓励教师多上研究课、汇报课、示范课、随堂课、指导课、跟踪课和观摩课。各教研组要针对本学科在课改工作中出现的热点、难点、重点问题进行专题研讨，在实践中研究课堂教学，在实践中“磨”出好课。解决教师在实践教学中的困惑，立足课堂，提高教学效率。
2、加强校本研究，坚持走科研兴校之路。
大力开展校本教研活动，营造浓厚的教研氛围，将校本教研落实于日常教学活动中。落实课题研究，加强各级课题的管理、指导工作。各教研组要通过自主学习、外出听课、专家讲座、主题研究、观看优秀课例光盘等形式，积极开展教学案例研究，不断提高自身教学水平。鼓励教师进行校本教材的开发和运用。
（三）加强培训，促进教师素质提升。
一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。
1、提高教学质量关键在教师，提升教师素质关键在学习，继续组织教师认真开展业务学习，教务处期末将对教师的学习笔记进行检查、评比。
2、采用走出去，请进来的办法为老师们创设更多的学习机会。邀请教科院的专家来校进行专题讲座，派出更多的老师外出学习，拓宽视野，为老师们的专业发展提供更广阔的平台。
3、鼓励教师上各种竞赛课、研究课，在不断磨炼中得到成长。鼓励教师积极撰写教育教学论文，推荐优秀论文参加省、市评比。
4、加强学校“青蓝工程”建设。结成师徒对子，互帮互学，取长补短，认真制定计划，深入课堂随堂听课，相互协助，促进青年教师业务能力的提高，共同成长。下半学期将举行 “我与兴隆共成长”徒弟汇报课活动。
5、加强对教师普通话和使用现代教育技术手段的培训。让教师熟练掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件、在线投稿、Word、Excel的录入和编辑本领，充分发挥网络资源在教学中的作用。鼓励教师制作自己的网页或成立自己的博客。
四、主要工作安排：
二月份
1、教研组长、备课组长、学科教师会议
2、教师制订教学计划、组室计划
3、各课题组成员会议，制订学期课题计划并开始课题研究
4、规范学生个性化成长档案
5、落实科学探究仪器的征订工作
6、校积极选送教师准备参加市小学数学赛课
7、各班电教员会议
8、毕业班教师会议
9、各学科开展“四分式”教学模式研究
三月份：
1、新苗作文社第22期出刊，第23期开始投稿
2、检查“书香班级”相关工作
3、统计全校学生人数并修订学生花名册
4、检查各科教学计划
5、专家讲座
6、参加市小学数学赛课。
7、毕业班家长会
四月份：
1、教案、作业自查、互查
2、学生评教、议教
3、课题申报评比活动
五月份：
1、一至五年级期中质量自查
六月份：
1、评选 “书香班级”
2、教案、作业自查、互查
3、学生评教、议教
4、各班电教员会议
5、全校学生朗诵比赛
6、优秀教案评比
七月份：
1、优秀教研组评比
2、优秀师徒对子评比
3、各学科学生素质等级评价
4、期末考试
5、课题实验教师上交课题实验的学期总结
6、毕业生去向登记
7、期末归档工作
8、检查教师教案、听课笔记、业务学习笔记
9、每位教师上交本学期的一篇附教学反思的特色教案
九月
1、各学科开展“四分式”教学模式研究
2、各课题组成员制定本学期课题研究计划，并开展课题研究。
3、各组室负责人制定组室计划，各学科教师制定教学计划。
4、各班电教员会议。
5、全校学籍统计。
6、一年级班主任上交电子花名册。
7、第十二届全国推广普通话宣传周活动。
8、新苗作文社第23期出刊，第24期投稿。
十月
1、组织教师参加市教学论文评比。
2、组织“我与和平共成长”徒弟汇报课活动。
3、学生评教、议教。
4、一年级学生学习常规评比。
5、一年级拼音验收。
6、教师教案、作业自查互查。
十一月
1、第四届“未来之星”竞赛活动
2、一至六年级期中质量自查。
3、检查各学科教学进度。
十二月
1、学校优秀师徒对子评比。
2、学生评教、议教。
3、学校优秀论文评比。
4、书香班级评比。
5、“两处一室” 工作检查。
6、教案、作业自查、互查。
7、优秀教案评比。
元月
1、 学校优秀教研组评比。
2、 各学科学生素质等级评价。
3、 学生期末考试。
4、 学科教学质量评价、班级学生学科素质综合评价。
5、 检查教师听课本、业务学习笔记本。
6、 课题组实验教师上交课题实验学期总结及相关原始资料。
7、 期末归档工作。