一、 指导思想
根据学校工作计划和教导处工作计划，抓好常规，认真落实二期课改的学习与实践，加强集体备课，推进教科研，努力提升教师业务水平，促进学生多元发展，增强教研组凝聚力。
二、 主要工作
1、公开课
积极投入探究课、拓展课活动，开发校本课程。结合学校各类公开课活动，开展好“七嘴八舌话长短”活动，提高“三课”质量，即说课、上课、评课质量。
根据教研组具体情况，说课采取两种形式。一种是将说知识与说课两个内容合并，采用听试讲的形式，另一种则将说知识与说课两个内容分开，以锻炼老师的说课能力。
2、课改
开展岗位大练兵活动，积极投入二期课改，认真学习《新课程标准》、新教材，教研组老师集体参加《数学》课的集体备课，积极探讨新理念下的教学模式。
3、教研
结合“今天我主讲”活动，组内教研定目标、定主题，做到教研同步。（教研室指定内容为必选）
1） 教学：备课组进行集体备课，重点抓好重点内容重点章节的备课。教研组组织重点内容重点章节的听课与评议。
2）教研：进行“多元智能”的案例研讨，继续“差异教学”的研究，尝试学科学习方法的指导与研究。
3） 编集《数学优秀教案集》、《教学实录》
4、其他
1） 深入备课组活动一次。
2） 听组内每位老师一节课。
3） 每月深入初三课堂一次。
4）结合二期课改活动，组内进行“教学模式”的讲座。
三、 具体安排
二月份
1、上交教学计划。落实：
1）教学进度表2)各科重难点知识的相关章节和时间
2、备课组制订集体备课计划，落实“人人一堂课”内容。
3、集体备课计划（一）
4、开“二期课改”研究课
三月份
1、交流学习《新课程标准》体会（每人）
2、集体备课（二）
3、教研组长、学科带头人开示范课
4、“多元智能”案例研讨
四月份
1、教研内容添加
2、集体备课（三）
3、五年以内教龄教师汇报课
4、交流新教材学习情况
5、数学竞赛
五月份
1、集体备课（四）
2、“教学模式”讲座
3、数学课教学模式研讨
4、编集《数学优秀教案集》、《教学实录》
六月份
1、复习研讨课
2、集体备课（五）
3、数学教师业务论坛
七月份
1．教研工作总结
2．经验、论文上交
数学教研组