小学三年级上册第一学期信息技术教学计划 1
一、指导思想：
普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能。
二、基本要求：
儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新时期的需要，教学过程中应侧重于计算机应用，计算机辅助教学。
三、工作目标：
1.了解信息技术的应用环境和信息的表现形式。
2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的作用，培养学习使用计算机的兴趣。
3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源学习。
4.能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息，发展个人的爱好。
5.初步学会用计算机的使用习惯和责任意识
教学安排
第一课 信息与我们的计算机朋友 1课时
第二课 和新朋友过第一招 1课时
第三课 侦察“开始”菜单的秘密 1课时
第四课 有趣的鼠标小游戏 1课时
第五课 “小老鼠”画图 1课时
第六课 无师自通学软件 1课时
第七课 Windows窗口变 1课时
第八课 与电脑键盘交朋友 1课时
第九课 学击键从这里出发 1课时
第十课 上排字符的输入 1课时
第十一课 下排字符的输入 1课时
第十二课 一箭双雕 1课时
第十三课 给古诗配拼音 1课时
第十四课 复习 2课时
第十五课 考试 2课时
小学三年级上册第一学期信息技术教学计划 2
一、 基本情况分析： 学生已初步了解计算机的基本结构和用途， 对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，已了解WINSDOS系统提供的一些窗口的使用，例如：、写字板、画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，已激发了学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会了观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达了自己的思想，培养了学生信息技术意识和能力。 二、 教学目标： 1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。 2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色，进行 3、初步学习网络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。 4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。 三、 教学方法及形式： 1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。 2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。 （1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。这种“享受成功的教育” 对学生的成长非常有利。 （2）从教师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学 习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。 3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。教材中设立了“想一想”、“说一说”、“试一试”、“练一练”等栏目，引导学生去思考、去探索、去实践。教师注意对学生的启发和引导，鼓励他们善于举一反三、解类旁通，有意识地训练学生，加强对学生能力的培养。
四、 本期课时安排。
课时
内容
课时
内容
1课时
复习 试卷评讲 新学期要求
10课时
半期综合检查
2课时
信息与计算机
11课时
键盘综合练习（一）
3课时
和新朋友过的第一招
12课时
键盘综合练习（二）
4课时
“开始”菜单的秘密
13课时
一箭双雕www.is97.com
5课时
“小老鼠”画图
14课时
给古诗配拼音
6课时
无师自通学软件
15课时
综合实贱活动
7课时
WINDOWS窗口变化
16课时
击键竞赛
8课时
我与键盘（一）
17课时
期末复习考试评价
9课时
我与键盘（二）