上海市中考语文考前演练二模_上海市中考语文课内文言文汇编(2003-2012年)附答案
上海市中考语文课内文言文汇编(2003-2012年)附答案一、2003年阅读下面有关“忧患”的两个文段,做12—13题。(6分)(甲)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知________。(乙)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。12.解释加点的字。(3分)①衡()于虑②而后喻()③以光()先帝遗德13.(甲)文中空白处的语句是:________,_______。(甲)文中的“法家拂士”具体是指(乙)文中的________。(乙)文中,作者解决“危机”的办法是_______(3分)一、2004年(三)阅读下文,完成9—11题(8分)黄生借书说(节选)○1余幼好书,家贫难致。有张氏,藏书甚富,往借,不与,归而行诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素螵灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。○2今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。9.用现代汉语解释文中画线的句子。(4分)(1)余幼好书,家贫难致。(2)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。10.第○1作者以自己的亲身经历论证了的观点。(2分)11.本文的作者是朝(代)的(人名)。(2分)二、2005年(三)从下列A、B、C三组中选择一组,完成4—6题(6分)A组:供使用H版教材的考生完成。卖油翁陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。4.本文作者是(朝代)的文学家(人名)。(2分)5.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)我亦无他,惟手熟尔。6.请用—个成语概括本文的主旨。(2分)B组:供使用S版教材的考生完成。童区寄传(节选)童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝;因取刃杀之。虚吏白州。州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。4.本文作者是(朝代)的文学家(人名)。(2分)5.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)与衣裳,吏护还之乡。6.请用一个成语或四个字的词语概括区寄的特点。(2分)C组:供使用二期课改教材(试验本)的考生完成。
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