青年时期是一生中情感最丰富、最强烈、最微妙、最动荡的时期，被认为是人生心理问题的高峰期。爱思范文25http://fanwen.is97.com
作为大学生主要干部，日常生活中与人接触很多，遇到的事也很多，因此，在心理方面会比一般学生有着更多的困惑。如何去化解困惑，将是如何提高身心修养、提高工作效率的关键。
一、 理想规划与客观环境的矛盾
在工作中，有时做好了规划，但是外界的一些条件会制约具体的实施。此时，会感到一些挫折感，对于工作的积极性会大打折扣。
二、 远大目标与自身能力的矛盾
很多人都会对自己以后的发展做一个远大的规划，并在实现目标的过程中不懈进取。但是很快就会发现自己能力有限，很多时候分身乏术。
三、 工作时间与学习、娱乐时间的矛盾
担任主要干部后明显的特征就是时间少了。不只是课余时间不能尽情地玩，有时工作与上课时间冲突，难以取舍。
四、工作处理与人际关系的矛盾
学生会的工作很大程度上是与人打交道，因此，与他人的人际关系是不可避免的。有很多时候，会因为这些或那些的问题与他人发生矛盾。
五、工作收获与内心期待的矛盾
在开始工作之前，大家都对自己有一个期望值。然而很多人将它定的过高，从而在实现的过程中屡受挫折。会因为目标与现实的巨大反差而失落，一蹶不振。
总结这些矛盾，根据调查得出以下五大困惑及解决方法：
困惑一：
一些大学的学生干部学习成绩不是十分理想，普遍存在厌学倾向。并且有一部分学生干部经常爱发脾气，情绪不稳定，致使他受孤立，在同学中没有影响力与号召力。更为严重的是其个性发展也受到这种消极情绪的影响，为他们的人格形成与发展产生了一定的消极影响。作为大学生主要干部不仅要求工作上积极突出，也要求学习成绩遥遥领先，在设定目标上就比别人高。于是，便对自己产生了超强的学生与生活压力，比如学习数量的超负荷和学习时的心情过度紧张，长期伴随着学习过程，便会形成条件性情绪反射生了一定的消极影响。
产生原因：
兴趣冲突产生的消极感受在潜意识中的积累。大学生干部工作主动性强，自由度大，所以，无论投放多少精力都不算多。投放的时间越多，精神越是集中，越容易进入创造性思维状态，越容易频频产生工作上创意灵感。大学生干部独立工作的这一智慧上的特点本来是好事，但是它同时也潜在着一种负效应，即当一个痴迷于创造性工作的时候，是不情愿把精力分配给其它事情的，其中就包括功课学习。接下来，便是因为没有完成作业而陷入的深深的内疚与痛苦。这种痛苦也会与功课学习活动本身形成条件性联结，在潜意识世界中构成厌学倾向。从行为表现上看，就是某些有经验的教师们常说的：大学生干部的性格往往比较“浮”。比如说学生干部学习不像其他同学那样的踏实。
解决方法：
首先，对于学生干部应多从认知上进行辅导，及时纠正错误认知的形成与泛化。有好多学生干部长期协助老师进行学生工作，满口官腔，易脱离同学，在某些问题上比较果断。这样久了必然失去学生们的支持，在人际交往上受到障碍，被周围同学孤立，进而影响情绪，不利于其个性及特长的发挥。其次，为了保证大学学生干部的心理健康知识必不可少，应保持积极、向上正确的用人及管理方法与态度，使学生干部会工作、会学习；而非只做工作不会工作；只想学习，不会学习；只称干部，而不是干部。
另外，大学生，尤其大学生干部应学习好马克思主义原理，使他们在世界观及方法论上有个科学的认识，避免走向误区。在每一次挫折时千万不要轻易放弃，多鼓励自己寻找解决方案或是情绪转变，这对于自己的一生有百利而无一害。