师德师风的案例
1、通过观察这些案例，我反省了他们犯的错误过程、原因和教训:他们放弃了共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确的方向，不重视世界观、人生观和价值观的改造，道德观念失衡。同时，时，我也清楚地意识到，作为一名教师，我应该时刻提醒自己，时刻记住教师的奉献意识、服务意识和忠实实践三个代表的重要思想。通过学习对照，不仅提高了自己的认识水平，还从反面教材中汲取教训，从各方面严格要求自己，努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律要从最细致的事情开始，教师要公正地教，公平公正地对待所有的学生。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求。
2、作为人民教师，要求学生做的事情，自己必须先做，用自己的实际行动感动学生，带动学生，创造良好的学习氛围。无论在什么情况下，有没有学生，有没有和学生说话，总是不要忘记自己的教师身份，语言行为要文明整齐，切实遵守法律，以身作则。同时，教师总是重视加强自己的职业道德修养，创造一个人。
廉洁奉公的教育工作者，真正体现了善良的形象，以高尚美丽的人民教师形象影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作秩序，促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
3、教师除法规约束和社会舆论监督引导外，要依靠教师以廉洁的标准进行自我约束，自觉保持廉洁纯洁的作风，这是廉洁从教最深刻的思想基础。老师和学生、老师和家长重视廉洁教育的交流，学校教师不接受家长的赠与和宴会，不做有偿的家庭教师和补习，家长支持教师廉洁教育。
4、师德师风的学习是所有教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自己的素质和业务能力。坚持定期深入学习和研究，进一步提高自己的政策水平和理论水平。
，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱-惑，一遇到诱-惑就容易乱了方寸，就容易被诱-惑的绳索绊倒。不学习，思想就无法进步，能力就无法提高。活生生的事实告诉我们。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我。
作为一名教师，一言一行都影响着学生的成长，我们要树立正确的人生观、世界观，立足本职，奋力进取，全心全意为教育事业服务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，献身教育，做一名合格的人民好老师。
师德师风的案例
龙井中学：在学校的精心安排和组织下，全校教师在
多媒体教室观看了师德师风警示教育，通过本次警示教育的观看，我颇有感受。现从以下几个方面谈谈我的感受：
1、在我们的生活中，事事离不开法律，这和我国的国情紧密相连，我国现阶段主要是依法治国，以德强国。具体到我们的实际教育中，我们应该用法律来保护我们的每个学生，同时也保护我们自己，监督和自律我们本身。
2、注重师德修养，加强各方面学习，全面提升自我。我们的一言一表都事关学生的未来，所以我们必须注意我们的每一个细节，从做好自已去影响我们的学生和我们的同事，做到活到老学到老，时时不忘学习，进行自我超越，为他人做出表率。
3、教师是人类灵魂的工程师，这是社会给予我们的高度评价与肯定，同时也是我们对自身的要求，我们要端正态度，正视我们的价值观，真心服务于社会，服务于学生，做到以教为乐，以教为荣。
4、我们应从思想政治、道德品质、学识学风上升华自己，以身作则，自觉率先垂范。不做违法乱纪、败坏师德师风、井底之蛙之行。总之，在本次学习中，我对师德师风方面的相关意识得以提高，让我感觉到了师德师风教育的重要性和必要性，促使自己对教育生涯
反省，对生活的反思，更明确自己该干啥，不该干啥。同时，对自己的价值观、人生观、世界观有了更为合理的认识。
师德师风的案例
该同志自从年参加工作以来，一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写了一首首动人的乐章。
该同志从参加工作以来，就战斗在教学的前线。她结合音乐学科趣味性强、能于潜移默化中陶冶学生情操的特点，认真备课，让学生学会乐理知识的同时，提高了鉴赏音乐的能力，锻炼了学生的胆识，更进一步提升学生的审美能力，在寓教于乐中达到教书育人的目的。
她在担任班主任期间，兢兢业业,始终把爱心和耐心作为工作的出发点。她把全部的爱都倾注到了学生身上，受到了学生、家长、老师和领导的一致好评。学生们说：“她既像妈妈，又像朋友。
由于她教学工作的出色，班主任工作的细心到位，具有极强的组织协调能力，在 年担任了北安三中的团委书记。她深深地热爱共青团工作，尤为深爱德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重视在在活动中渗透德育教育，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作风格。
一、以校园生活为阵地，深化道德风尚教育
她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的细节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的历史，更加珍惜今天的幸福生活，进而好好学习为四化建设贡献力量。
班级是学生学习生活的园地，她让每班级的学生结合班级特点、学生特色，撰写班训，因而每个班级的黑板上面都有了代表班级风貌的八字班训，一扫传统的整齐划一，而是充分调动学生热爱班集体的主人翁意识，在集体创作中增强了班级的凝聚力，彰显了学生个性。
三中的校园广播内容丰富多彩，这都得益于的辛勤培育。她精心策划栏目，设计节目，极大地丰富了学生的校园生活，也为有播音才能的学生提供了展示才华的空间。
管中窥豹，可见一斑。无须罗列，足见她的聪明才智，可见她在育人方面的良苦用心。
二、培养优秀团干部，搞好办团会建设。
班干部和团干部是学生中的进步力量，也是学生的代表，直接影响着班级学校的稳定发展。因此，如何培养出一支高素质的班团干部队伍，关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习培训，注重培养他们的领导和组织协调能力。
她从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平出发，创设情境，营造氛围，创造性的开展主题教育活动，积极组织“祖国在我心中”“我爱校园”，“明荣知耻，放飞理想”为主题的演讲会;开展“八荣八耻”千人签字仪式;举行“争做文明小市民”活动，努力创建绿色校园，通过征文比赛，辩论会、学生军训等异彩纷呈的活动帮助学生明辨是非，遵守规范，自觉践行社会主义荣辱观，大大提高了学生的道德水平。
三、以活动为载体，于无声处润泽学生的心灵。
(1)祭扫烈士陵，学习雷锋。她以每年的清明节为契机，组织学生到烈士陵园扫墓、让学生写心得体会祭奠烈士，以此增强学生的爱国主义意识。为了让学生发扬雷锋精神，利用班团会组织学生学习雷锋事迹，开展学习雷锋助人为乐等系列活动，效果显著。
(2)举办体育节，赛场之上塑灵魂。每一年的体育节，都是全校学生的盛大节日。她充分利用这个育人的机会，想尽千方百计让每一个环节都彰显育人个性。为期一个月的体育节，体育项目五花八门，从体现个人体育素质的踢毽子比赛到显示团队精神的跳绳比赛，从显现协作精神的篮球比赛到足球竞技，同学们可谓是八仙过海各显其能。尤其是运动会上，她更是身先士卒，精心筹划、细心安排，使学生在得到身体锻炼的同时，还能增强团结协作的集体意识，以及在活动中增加班级凝聚力、集体荣誉感，从而达到活动育人的目的。
(3)《百家讲坛》系列活动，践行新课改。XX年春，隆重推出了具有三中特色的《百家讲坛》系列活动，近600名学生认真聆听了“品《论语》中的教育思想学成功”专题讲座。这个活动使学生在重温经典的同时接受现代成功学，在轻松愉悦的氛围中懂得了先做人后学习文化知识，为人生树立正确的目标，运用科学的学习方法，付出百分之百得努力，才能达到成功彼岸的道理。
(4)圆梦大学活动，让学生在爱心中学会感恩。她深深地明白一个道德素质高的人，应该是一个有爱心懂得感恩的人，如何培养学生的爱心是德育教育不可忽视的一面。每年高考过后，她都会积极组织爱心助学活动。XX年的高考三中的蒋云路同学以优异的成绩考取了理想的大学，由于家庭的贫困，使他读大学成了遥不可及的梦。满丹丹深入了解情况后，号召全校师生为蒋云路捐款，及时的圆了它的大学梦。
除了以上具有三中特色的育人活动外，她还积极参加市里举办的各项活动，都取得了良好的效果。
雄关漫道真如铁，而今迈步重头越。这只是同志多年工作中的一个缩影，但是每一个片段都凝聚着她的辛劳和汗水。捧一颗心来，不带半棵草去，在以后的工作中，她更会一如既往的奉献自己的青春和力量，谱写北安三中三育人工作的新篇章。