2019年的教育|2019年教育办公室年工作总结范文及年工作思路

时间:2021-10-01 00:00:00 工作总结

  教育办公室xx年工作总结及xx年工作思路

  一年来,在县教育局和镇党委、政府的正确领下,xx镇教育办公室以全面提高教育教学质量、提高群众满意度为目标,以教学质量为中心,以队伍建设为重点,查摆问题,加压奋进,真抓实干,提出“一年一大步,三年大变样”,强力推进教育工作驶入“快车道”,教育工作呈现可喜变化。
  一是干部和教师队伍建设显着变化。领导班子锐意进取,真抓实干、求真务实,比工作、讲奉献、求发展的热情高涨,各项工作争先进位。中心小学通过了市级规范化验收,xx两处小学通过了县级规范化验收;在教育局开展的星级创建评比中,我镇由去年的全县12名上升到全县第7名,中心小学、xx、xx等5处小学达到四星级,6处学校累计增星14颗;广大教师爱岗敬业,全身心投身课堂教学改革,积极参加上级组织的优质课评选活动,先后有15名教师荣获县讲课比赛一等奖,战xx获市优质课一等奖,段xx获省优质课一等奖。刘xx获泰安市教坛英才、xx名师称号,刘xx获xx县教坛英才称号,马xx获县教学新星称号。xx小学的周xx老师带病工作,事迹突出,4月29号的《xx日报》做了专版介绍,采编的新闻片在泰安市电视台“新闻零距离”“新闻背后”两个栏目滚动播出,被评为泰安市劳动模范。
  二是教育教学质量稳步提升。中心小学积极推进课堂教学改革,被曲阜师范大学确定为基础教育课改实验基地;中心小学和xx小学的教师搞得有声有色,探索了教师学习提高的新模式;对xx等薄弱学校加强了管理,教学成绩进步幅度较大;课题研究工作取得突破,蔡xx老师的《农村学校课外活动与学生素质提高的实践研究》被确定为xx市规划课题。教办制定了《关于镇校级课题研究的意见》,镇校级课题研究工作开始启动,41个镇级课题立项。今年,在尖子生外流很多的严峻形势下,镇中学131名初三毕业生统招录取到高级中学、xx中学81名,唐霞、王冬秀二名同学进入全县前xx名,9名同学中考xxx分以上,镇中学教学综合评估前移了两个位次。总体上看,我镇教育发展的被动局面正在开始扭转,教育教学工作已向良性循环的轨道迈进。
  三是办学条件明显改善。镇中学拆除了48间危房,原址建设了四个标准的篮球场和两个排球场,为落实阳光体育运动、提高学生体质提供了保证;下水道建设的排水方案已由镇水利站勘察设计完毕,校内部分正在建设,明年春季可全部完工,彻底解决多年来困扰中学的雨季校园积水问题;新餐厅水电、灶台、餐桌等设施已安装完毕,12月份投入使用,可容纳xxx人同时就餐,明显改善学生的就餐环境;以上累计投入80余万元。xx小学投资15万元,完成了院墙的建设。xx小学投资35万元完成了危楼加固,现已基本完工。东茂王小学投资10万元建设了两口教室。狗山小学投资3万元硬化了校园地面。各校都建设了高标准的实验室,安装了摄像头、配备了安全防控器材。特别是在星级挂牌中,各校积极行动,粉刷了校园、修缮了房屋、添置了图书及音体美器材,加强了校园文化氛围的建设,学校育人环境焕然一新。xx镇教育发展促进会正式成立,这是我县第一个乡镇教育发展促进会,共募集资金70余万元,为更好地扶贫济困、奖教奖学、支持改善全镇办学条件提供了有力保障。
  在看到成绩的同时,我们也应跳出银山看银山,跳出教育看教育,清醒的看到教育上存在的突出问题。一是教育质量虽有提升但距群众要求还有很大差距。学生外流严重,一些农村小学教师老化、观念陈旧,教学与管理还达不到群众满意。二是教师队伍素质有待于进一步提高。有些干部缺乏进取精神,工作上缺少敢于同强手比、向高处攀、与勇者争的锐气;一些教师不注重研究教育规律,不注重改进教学方法;还有个别教师敬业意识不强,把本职工作当成了副业。三是学校管理、教师队伍管理还存在一些薄弱环节,教职工队伍的数量和结构还不尽合理,部分学校教师老化缺编现象日益突出等等。我们必须正视这些困难和问题,以更加科学求实的态度、更加有力的措施,在今后的工作中认真加以解决。
  xx年教育办公室工作思路:加强师资队伍培养。继续强化教师的师德师风建设,认真落实师德建设年各项制度,努力营造一个恪守职业道德,敬业爱岗,关爱学生,奋发向上的师德氛围。积极为广大教师,特别是年轻教师、骨干教师创设平台,开展教坛新秀、优质课等评选活动,同时每学期将组织教师外出听课取经活动,尽力提高广大教师的教学业务能力。
  2、以高效课堂为抓手,向课改要质量。在中小学分别继续推进“先探后练”和“三步六环”教学模式,在小组合作的实施、良好师生关系的构建、学生学习兴趣的激发和保持、学困生的转化、师生“互动点”的设计、有效设问的设计等课堂教学各方面积累实践经验,形成“让课堂活起来,让学生动起来,让效果好起来”的新局面。进一步走出去,组织骨干教师外出学习先进学校、兄弟学习的先进经验和成功模式。进一步研究明确新课堂的评价要求,把学生的参与度、达标度、小组合作的有效度、教师点拨的准确度作为课堂评价的要点。积极开展听评课等教研活动,把教师推到课堂中,接受实践的检验,接受同行的检验,为教师锻炼提高提供一个平台,在教研活动中发现、培养一批愿讲、敢讲、善讲的课堂教学标兵,以点带面,形成一支市县级优秀教师队伍。推行学生评教、家长评教活动,加强对课堂教学的监控。
  3、加强检查视导,强化过程管理。每学期教办组织两次教学常规的检查,了解学校教学状况,及时反馈,对问题限时整改。继续以开展以“教学质量月”活动为载体,以提高备课质量为抓手,以提升课堂教学水平为重点抓实过程管理。过程管理坚持实字当头,从严管理,把集体备课落到实处;继续实施 “推门听课”制度;进一步完善教学评价制度,做好教学质量的月度检测分析工作;加强教研组和备课组指导与监督检查,进一步规范教师教学行为,提高课堂教学有效性。
  4、完善评价方案。根据教育局新出台的初中、小学教学评估方案精神,修订完善我镇中小学校评价方案,科学的量化各项指标,搭建公平竞争的平台,促使各学校、各项工作争先进位,制定公平合理的奖惩方案。
  5、推进校园文化建设。进一步加强校园绿化、美化和人文环境建设,继续推进“书香校园”建设,使校园的每一个角落洋溢浓厚的文化气息,彰显学校的办学理念和办学特色。争取在中学和中心小学举办校园读书节和校园文化艺术节。制定《文明礼仪教育活动实施方案》,在全体学生当中广泛宣传与教育,开展了丰富多彩的教育实践活动,加强学生文明礼仪教育,提高学生文明素养。
  6、组织好体育艺术活动。保证学生每天1小时课外体育活动时间,普及好眼保健操。组织开展好中小学生田径运动会、阳光体育节长跑比赛和中考体育测试、跳绳比赛、踢毽子比赛、师生乒乓球比赛、会操比赛、合唱比赛等活动。