慵懒散奢自查报告范文
全单位开展治理“慵懒散奢”活动以来，我积极学习领会文件精神，按照单位的安排部署，我认真对比自身实际，我深刻认识到治理庸懒散奢，切实转变工作作风，塑造警察良好形象，提高自身工作能力，在当前是十分必要的，
慵懒散奢活动个人自查报告。必须从个人做起，从现在做起，从身边的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。
一、提高认识，从自身做起
自古以来，庸政一直为世人诟病，庸政误国、误民，贻害无穷。庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸与懒、散是天然的孪生兄弟，庸是内在的，懒、散则是表象的。庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧;其次，庸，表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为。庸衍生出懒和散，懒和散又导致进一步的庸。而我作为一名普通的监狱警察，是国家刑法的执行者，责任重大，使命神圣。庸，表现在警察工作上就是甘于平庸，安于现状，不思进取，不愿创新。这对于警察工作和社会是不负责任的态度。因此，转变作风，振奋精神，必须从我们日常的工作细节着手。
经过学习，我对照标准，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的问题如下：
1.思想政治理论知识学习不够全面深入;
在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好，如“邓小平理论”“三个代表”、“科学发展观”学的不彻底深入，而对于马列主义只是听说，没有真正的读过一本马列原著，对于毛泽东思想只是粗浅的从长辈的教导那里了解，学过一些皮毛，没有全面地学习，对于邓小平理论只停留于以前在上学读书时代的学习，没有进一步持续学习，感觉自身的思想政治觉悟还需提高，
2.模范作用发挥不够充分。
在工作中对发现的庸、懒、散、奢现象不敢指出，自身的执法行为需要进一步规范，没有充分发挥模范带头作用。
二、认真剖析，查找原因
1.没有学习动力，认为本职工作有关的的业务工作都整天忙不完，再去学一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大;
2.怕讲实话得罪人，怕影响团结，怕影响同事间的关系。
三、整改措施
经过分析找到了问题，查明了原因，今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度，提升自身素质：
1、认真学习，深刻转变思想。加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，以及科学发展观的重要论述。认真学习相关教育法律法规;
2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松懈情绪所造成的各种束缚，严于律己，扎实工作，不断提高自己，脚踏实地地投入到监狱事业中去;
3、树立开拓创新思想，养成勤于思考和自我反思的习惯，增强工作主动性，从实际出发，勤于实践，勇于探究。力争做一名有自己独特执法风格的“研究型”警察。
以上是我对自身“庸懒散奢”情况的自查整改报告，不当之处敬请领导和同仁批评指正!
慵懒散奢自查报告范文
通过认真学习领会“四治”专项活动有关精神,深刻领悟活动的内涵和要求,之后,我认真查找和整改自身存在的问题,切实提高对“庸”、“散”、“懒”、“奢”的现象的认识和理解,提升个人整体素质和依法履职能力. 针对自己在这次开展集中整治“庸懒散奢”问题专项治理工作中进行剖析:我结合自己的工作实际,认真落实,对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析,仔细查找自身存在的问题,剖析思想根源,发现自身在一定程度上存在以下问题,现将存在的问题剖析如下:
一、存在问题
(一)治庸方面.工作作风不够扎实,有时存在急于求成的情绪.平时的理论学习抓得时紧时松,对理论学习的重要性认识不足,不求甚解,而且没有发扬勤奋学习的精神.
(二)治懒方面.一是平时对自身要求不够严格,有些惰性心理.常常以忙于日常工作事务为借口,放松对政治理论、教育理论以及业务的学习.平时在教育教学工作中要求学生做的多,而对自己要求的少.批评与自我批评开展得也不好,对于自己的小缺点、小差错有时得过且过,懒得去彻底改正.
(三)治散方面 .有时精神不够振作,当手头工作较多时,有时会存在一定的急躁情绪和烦躁心理.特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪,导致批评学生时言辞过重,使学生产生较大的敬畏心理.工作思路还不够宽,日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不牢固.
(四)治奢方面.有时不太注意小节,不该浪费的东西浪费掉了.
二、产生问题的原因
1、自我要求不够严格,无论是思想意识还是工作上,有时思考问题、处理问题显得不够严谨,不讲究精益求精.
2、创新意识不强是造成工作作风不实的直接原因.创新意识,求真务实,真抓实干是做好工作的关键.有时工作标准不高,只求过得去,不求过硬.吸取新知识不够,思考新问题欠缺,缺乏开拓创新、与时俱进的精神,缺乏求真务实的作风,导致思维上欠创新,标准上欠求真,作风上欠踏实.
三、整改措施
今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为教育教学工作的动力和目标,把转变工作作风,提高工作能力做为重点,充分发挥自身作用,展示自身才能.在思想作风方面.坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚定信念,牢记宗旨,不断增强师德师风修养,与时俱进,开拓创新.在工作作风方面.爱岗敬业,教书育人,严谨治学,求实创新.
(一)以“庸”为耻,以“学”求真.应该强化对学习重要性的认识,端正学习态度,树立终身学习的观念,达到学以立德、学以增智、学以致用的目的,才能避免自己成为一个庸碌无为的人,而使自己成为一个德才兼备的合格教师.
(二)以“懒”为戒,以“勤”为荣.在教育教学工作中,如果姑息迁就“懒”的行为,带来的必然是工作效率的低下,要逐步克服懒惰的不良习惯, 要通过勤奋学习使自己增强自信心和责任心,增强爱岗敬业、为人师表的精神,自觉抵制不思进取的倾向,努力克服松懈偷懒的行为.
(三)以“散”为忌,以“实”为律.纪律涣散、作风散漫是日常工作特别是教育工作之大忌.因此,在工作中一定要注意自己的一言一行,在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法,要从自身做起,从小事做起,对待同事就像对待自己的亲人一样,对待学生就像对待自己的孩子一样,力求每项工作做到扎实有效.
(四)以“奢”为耻,以“俭”为荣.作为一名教师要廉洁自律.俗话说“由俭入奢易,由奢入俭难”,不论是在工作中,还是在生活中,都要树立正确世界观、人生观、价值观,克服贪图安逸,追求享乐的思想,时刻提醒和约束自己,积极发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风,努力做到廉洁自律.