文明礼貌用语_小学文明礼貌月暨表彰大会总结讲话

三月的春风吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷锋学习的热潮，我校也利用这一大好的教育时机，在开学初第二周就启动了“文明礼貌月”活动。每周一个教育主题，通过开展“语言文明”、“遵守纪律”、“勤俭节约”、“乐于助人”、“爱护环境”、“爱护社区”主题教育，利用广播站、班会、办板报、手拉手结对班等活动，向学生宣传文明事迹，希望学生能向雷锋一样，有为他人服务的意识。现将本次活动总结如下。

    一、加强宣传，舆论导向。

    为了让此次文明礼貌月活动深入人心，一是利用红领巾广播站大力宣传雷锋事迹，学习雷锋精神，宣读我校礼仪三字歌，引导学生养成良好习惯，并积极向全校师生征集好人好事、感谢信、典型事迹在广播站宣传，用榜样的力量来激发学生文明助人的动力。二是各班出了一期“文明礼貌伴我行”的主题黑板报及教室外展墙，师生齐动手，布置出了整洁而又文明氛围浓厚的教室。

    二、活动开展，有序进行。

    1、文明礼仪、从我做起。

    我校一直注重学生的文明礼仪教育，为了迎接本学期示范日的到来，全校争当文明小学生，同学们见到老师、见到来宾都能主动问好。特别是学校组建的礼仪队，队员们利用每天下午一节延点课做培训，从最开始的仪容仪表规范、接待客人的手势、动作、语气，到整场活动的解说词，孩子们积极准备着。活动当天，“小礼仪”列队在校门口，一对一地接待了到场的所有嘉宾。在引导嘉宾进入会场的沿途中，小礼仪们为嘉宾介绍着我校的校园文化建设和学校的概况，让嘉宾在活动开始前就对我校有了一定的了解，增强了我校的印象。“小记者”则守在会场对到场嘉宾做了采访；“解说员”等候在学校各个主题角为前来参观的老师们一次次的耐心的做着讲解，让老师们明白我校的校园文化建设思想。他们用自己热情的姿态、文明的语言为活动做好服务，受到了老师们的好评。

     2、遵规守纪、时时有序。

    常规教育是学校强化的基础教育。我们从到校放学入手，把同学们每天进校、佩戴红领巾、早操、眼保健操、放学路队等常规工作都紧抓不放松，发现问题及时对学生进行教育，并与相关教师沟通，通过广播站渠道点评常规工作，促进了班级之间的争优气象。

     3、珍惜粮食、人人有责。

    午休、住宿是我校一项特殊工作，每天中午加餐时间为了监督学生有浪费粮食现象，学校选派责任教师监管学生浪费情况并在每餐前对同学们进行节约教育，老师们各想其法，用节约唐诗、节约监督员来使得同学们真正做到节约。

    4、学习雷锋、乐于助人。

    三月是学雷锋活动月。德育处安排各班收看动画片《小哥俩》，用吸引孩子的途径来教育他们如何学习雷锋。各班召开主题班会，展开讨论：什么才是雷锋精神？如何争做锦园小雷锋？高年级和低年级结对子，每天定时帮助他们打扫卫生，体会到了什么是助人为乐。原来，雷锋一直就在我们身边，雷锋精神就是从小事做起，从一点一滴做起。

    5、爱护环境、爱护社区。

    活动中充分教育学生“锦园是我家”的意识，就要爱护好我们学习生活的环境，不随手乱丢垃圾，看到地面有纸屑要主动捡起，并将自己的文明行为带进社区、走进家庭，让身边的每一个人都感受到我们的文明理念。

    三、树立典范，表彰奖励。

    通过一个多月活动的开展，全校涌现出了许多文明典范、好人好事。6个班级积极为学校投稿，将文明精神散布校园；共评出30名校园文明礼仪之星；42名校园礼仪队优秀学生；10名优秀小记者；10名优秀解说员；60名文明监督员；85名拾金不昧好少年。（表彰名单附后）

    看到进步的同时，我们也发现在个别同学中仍存在文明习惯差的情况，如随地乱扔纸屑、课间在楼道里有大声喧哗及奔跑现象、放学路队仍不够安静、快速、整齐、有序；加餐后不能将水果皮扔进垃圾箱等不和谐的现象。针对这一情况，我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！