"课内比教学"教师教学工作考核评价方案
为了“两课”活动的深入，教师教学工作从以下四个方面进行考核评价：①教学常规工作；②教科研工作；③工作态度；④教学成绩。一、考核评价具体内容(满分100分)
教学常规工作 （35分） 备课（10分） 教务处考核 作业（10分） 上课（10分） 辅导（2分） 检测（2分） 计划、总结（1分） 教科研工作 （30分） 参加大型教学教研，教师培训活动（6分） 教科室考核 年级常规教研课及小、组公开课（10分） 教学比武及各项业务参赛（6分） 论文发表（2分） 教学反思（2分） 承担课题（4分） 教学成绩 （20分） 人平分（6分） 教务处考核 及格率（6分） 优秀率（3分） 提升率（3分） 学生参赛（2分） 工作态度 （15分） 参加“比教学”活动态度（2分） 教务处考核 教科室考核 承担代课任务（2分） 教学出勤（8分） 承担临时活动（3分） 扣分点（违规）（在本项20分内扣除）
二、考核评价量化评分方法（一）教学常规工作1、备课（10分）。以检查为准，分三个等次，A—10分，B——8分，C——6分，没备的记0分提前备课，认真备课（备课标，备教材，备学生、备教法、备练习、备教具、备设计）备课中要渗透新的课程理念，新的教学思想。2、作业（10分）。以检查为准，分三个等次，A——10分。B——8分，C——6分。作业要适量（包括课堂作业和家庭作业）布置作业要有质量，批改作业要及时认真，不能积压作业，有作业批改笔录，有作业讲评。体育音乐等学科没有书面作业的：以培养特长生情况进行评价，由组长量分记10分、8分、6分，教务处审核。3、上课（10分）。教务处评价+学生座谈（注意学生座谈的面）分三个等次A——10分，B——8分，C——6分。按课堂常规要求，按表上课，不随意调换课，不迟到，不早退，不拖堂，注意形象、衣着，关心爱护学生，不体罚学生，上课方法好，学生有兴趣，学习积极。语言清晰，书写规范，使用普通话教学。完成教学任务。课堂组织有序，面向全体学生，多媒体运用适当。有下列情形之一者，只能记6分，下列内容通过学生座谈、家长访谈以及管督教的主任和教务员督查的情况作为评价依据打分。①体罚学生；②有教学事故；③没完成教学任务；④有迟到两次、空堂一次；⑤经常换课，别人代课；⑥经常在教室里坐着讲课；⑦不使用普通话；⑧经常衣冠不整或奇装异服；⑨在教室内吸烟。4、辅导（2分）。由学生座谈、家长、班主任访谈评价量分。有培优帮困的具体对象和内容及方法，必面向全体学生，辅导学生要耐心、细心、潜心，有辅导记载。综艺学科一样有辅导内容。5、检测（2分）。由备课组长评价量分，综艺科由教研组长评价量分，分两个等次，A——2分，B——1分。对单元、章节要进行阶段检测，对知识进行系统复习、测试，要有具体的检测时间、内容和方法。没有进行检测的记0分，综艺学科也有检测，一样要评价量分。6、计划与总结（1分）。由教务处检查量分，计划、总结完整的得1分，差一样的扣0.5分。（二）教科研工作1、参加学校大型教研活动（6分）。“两课”及教师培训活动（如教师练字）每缺1次扣0.5分，扣完为止，本项由各学科教研组长依据平时记载签到册量分。2、年级常规教研课及公开课（10分）。听课、评课及按要求讲了公开课。指在本年级内讲的各类教研活动及讲公开课，根据讲课的质量及参加活动的记载分别给10分、8分、6分，由各备课组长根据评课结论及教研活动记载量分，综艺科由教研组长量分，年级或小组每缺1次扣1分，扣完为止。3、教学比武及各项业务参赛（6分）。由教科室核准评分。论文、案例、设计、课件等，在当学年度完成的省级及以上奖项的得6分，地级及以上的得4分，市级及以上的得4分（个人参赛，教师集体参赛的均算），满分6分，不另再加分。优质课竞赛中参与磨课的教师及师傅也依成绩计分。4、论文发表（2分）。教科室核准评分。以文章原件为准，可得2分，在地级及以上刊物发表的得2分。县市级的得1分，本项最高计2分。5、教学反思（2分）。教科室核准评分。6、承担课题（4分）。教科室核准评分。参与某课题研究的得2分，在研究中热情高，成绩突出的得4分。（三）教学成绩语数学科：1、人平分（6分）。第1——5名得6分，6——11名得5分。如果人平分与第一名比较相差10分，另扣1分。2、及格率（6分）。（方法同人平分）与第一名比较，与第一名比较相差在10个百分点内另扣1分。3、优秀率（3分）。1——5名得3分，6——11名得2分。4、提升率（3分）。秋季学期每人均得3分，春季学期以秋季名次为准，人平分每上升1名另奖0.5分，以此弥补上面三项的扣分。奖励最高不超过2分。5、学生参赛（2分）。由教务处统计核准评分。按辅导学生参加各类竞赛审核计分可，本项最高计2分。艺术学科：1、美术、音乐、体育以制订的《艺科教学标准》为准进行评价量分，教务处期末组织对各班学生进行抽检，看是否达到已制订的标准，分两个等次量分。A——20分——达到，B——18分——基本达到（没有达到的必须在下学期训练达到）。综合学科：1、由教务处负责评价量分。看：①是否完成了教学任务（通过学生了解）；②考试试卷抽样检查，看学生的答题情况，分两个等次，A——20分，B——18分（没完成教学任务的除扣分外，必须利用其它时间完成）2、班主任和年级主任评价量分。看平时的上课情况，学生和家长的反映情况，分两个等次，A——20分，B——18分。3、综合评价，由教务处掌握，根据上述2条的分数，结合年级主任和班主任还有学生的评价，取平均分。综艺学科表现特别好的教师本项可参照语数的高分得高分，反之，则参照语数老师的低分。（四）工作态度1、参加“比教学”活动态度（2分）。由教务处和教科室共同评价，态度积极，工作热情高计2分。2、承担代课任务（2分）。由教务处统计量分。3、教学出勤（8分）。由教务处根据请假情况进行统计量分，出满勤计8分，请假1周及以上一月内的6分，请假超过1个月及以上的计2分。（除法定假）4、工作出勤（6分）。由教务处根据请假情况进行统计量分，出满勤计6分，请假1周及以上的4分，请假超过1个月及以上的计2分。（除法定假）5、承担临时活动（3分）。由教务处和教科室共同评价量分。承担临时工作较多的得3分。一般情况得2分。（指教务处、教科室安排的临时工作）6、扣分点：有下列情形之一的，在本项20分中扣分。（扣完为止）（每条每次扣1分）①课堂迟到、空堂；②不服从工作安排；③家长、学生意见很大的；④共事精神差；⑤有教学事故；⑥不备课的；⑦没完成教学任务的。三、方案说明1、教学常规（35分）、教学成绩（20分）由教务处负责考核；教科研工作（30分）由教科室负责；工作态度（15分）由教务处和教科室共同负责。2、本方案属于试行稿，每年春秋学期期末各考核一次，考核量化评分结果提交学校办公会审核，作为教师绩效工资发放的依据。3、在每期市教科院期末统考前完成以下工作：①学生座谈；②班主任和组长的评分；③备课、作业的检查；④教师请假统计；⑤教师代课统计；⑥督教主任及教务员提供的情况统计；⑦美、音、体学科标准抽检及评分；⑧考勤记载；⑨承担临时工作统计；⑩两课活动及各项赛事获奖统计。4、本方案解释由教务处、教科室。