为进一步加强青少年思想道德建设，帮助青年及少先队员增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的理想信念，营造健康向上的教育氛围，开展以“八荣八耻”为内容的“知荣辱，树新风”教育活动：
一、充分认识开展“知荣辱，树新风”教育活动的重要意义。在青少年中大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。必须从贯彻落实科学发展观的战略高度，把树立社会主义荣辱观作为青少年思想道德建设的基础性工程和长期任务，切实抓紧抓好。
二、学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。要教育学生合理利用时间，不虚度光阴，充分利用大好时光，用知识充实和武装头脑，用道德规范完善自我人格和修养；培养良好的生活习惯，提倡合理消费、适度消费；不盲目攀比，不超前消费；积极广泛宣传节约意识，为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋，并在校园中互相监督，做到厉行节约、人人有责，在校园内遇到老师或校外来宾，面带微笑，目视对方问“老师好”或“您好”，并主动让路，走路或上下楼梯要自觉按顺序、不拥挤，不并排行走，要靠右行走，从细节上养成学生争荣杜耻的习惯。。
三、要发挥课堂教学的主渠道作用，让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案。教师在教学过程中，要达到“四入”目标，即要使社会主义荣辱观在青少年学生中入眼、入耳、入脑、入心，并内化为道德行为。
树立社会主义荣辱观，把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为自己的人生准则。大家表示要对照“八荣八耻”，分清“荣”与“耻”的基本评价标准，规范个人的日常生活和学习。
“知荣辱树新风”主题班会讲稿】