护士工作心得 患儿护理体会
因为医疗的需要，近期我们科开始收治很多婴幼儿，在这段时间的工作中慢慢体会到需要不断的累积护理经验，这样在日常护理工作中，才可以得心应手。护士，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。治疗性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。由于治疗性关系是以患者的需要为中心，除了一般生活经验等上列因素有影响外，护士的素质、专业知识和技术也将影到治疗护理过程与患者良好的护患关系上。
如何建立良好的护患关系，我觉得应该多注重一些细节方面的服务，在与病人的交往中，细节主要表现在：爱心多点，耐心好点，责任心强点，对病人热心点，护理精心点，动作轻点，考虑周到点，态度认真点，表情丰富点以及对人尊重些、体贴些、理解些、礼貌些、真诚些、关心些、大度些、原则些。
在静脉穿刺注射中尽量让患儿在安静、愉悦中接受护理，减轻其焦虑恐惧程度。原有很多家长担心：“我的孩子这么小，不配合。我们平时就应该锻炼出过硬的技术，这样在穿刺时才能即自信又准确的完成。
其次，我重视患儿、家长的心里感受，孩子受伤痛捆扰，家长更焦虑忧伤，我们医护人员首先应表示同情和理解其处境，平时多和家长交流。了解他们的需求，倾听他们的抱怨、心声，在我力所能及的范围内给予解决，向家长讲解疾病的治疗方案，护理的方法为家长提供有关的咨询及心理支持。
平时我还注重称谓、微笑、文明用语、行为语言在临床护理中的应用。对于患儿要努力记住他的名字，可以直呼他的小名（即家长对宝宝的爱称），或我们给他（她）起个爱称，即患儿的名称+关系。切记：不要单纯以床号作为代称。更不能因患儿的疾病缺陷起外号。另外，我们还应加强业务知识，挺高业务素质。患儿由于年龄小，自我约束和安全意识差，这就要求我们不仅要掌握专科护理技能，还要学习和加强各种突发事件的护理应急预案。
通过一些有意识、无意识的动作，传递着护士关心、体贴患儿，努力创造整洁、舒适、安静、安全的就医环境，促进患儿早日康复的情感。如摸一摸、帮一帮、教一教等等，患儿及家长则通过对护士体态语言等观察，深深感受到护士的关爱是发自内心，从而更加理解、尊重护士，配合护理。
我欣赏这样一段话：“什么叫不简单？能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。