◆您现在正在阅读的《学会“看”电视——四(5)班晨会方案设计》文章由<爱思范文、公文写作>收集。
学会“看”电视
——四(5)班晨会设计
预设:
1、提前问卷调查,让学生反映内心的想法,再问卷分析,晨会性的教育。学生意识到看电视有利有弊。
2、家长会对学生家长关于“您怎么安排孩子看电视”为话题的口头调查访问,教育孩子的有利资料,让孩子知道父母对的要求和想法。
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