中学举手之劳何不为之主题班会
一、活动目标：
使同学们确立正确的人生观，懂得分辨善与恶、美与丑，在别人遇到困难的时候，应伸出援助之手，不应视而不见，在不正之风面前，应予说不。
二、活动内容：
1、通过讲述主持人亲眼所见的一个故事引出班会的主题。
2、通过在校园内的一个试验，看出在校生思想觉悟。
3、全班同学一起讨论自己身边的所见所闻，并对其进行评论。
三、活动准备：
请每位同学收集一些与班会主题有关的小故事或亲身经历，所见所闻，并说出自己对这件事的看法。
四、活动过程：
开场：（主持：徐峰、陈卓）老师们、同学们大家好！
《举手之劳，何不为之》九年八班主题班会现在开始！
当今社会发展迅速，汽车代替了步行，电梯代替了楼梯，上网代替了书写……，但也正是这些发展，逐渐淡化了人们的感情。使一些不正之风悄然走来，包围着我们，在我们身边随处可见。
第一版块：
主持人：曾经遇上过这样一件事……
那是一个炎热的夏天，我正高兴学会骑自行车，潇潇洒洒的游荡在宽阔的马路上，哼着小曲，唱着歌，不时的学特技，正在此时，身后不知不觉地开来一辆东风大汽车，我情急之下猛一拐弯，一下冲到了沟里，只见我四脚朝天，五体投地，车轮飞转，不堪入目。“快来看，有人掉进沟里了。”不知哪位，独自幸灾乐祸。顿时人们一涌而上，把沟口围了个水泄不通。“这孩子真笨！”“人家是成心往沟里骑的，只是为骑上来而以”~~大家你一句，我一句，句句都象一把刀，捅进我的心窝。这痛要比身上的杀伤疼千万倍。这么多人，说了这么多的话，怎么就没有一个人想到拉我一把呢？想到这，本已遍体鳞伤的我不禁流下了眼泪。正在这时，我朦胧的听见一个清脆悦耳的声音“咱们大家帮帮忙，把孩子拉上来吧！”此话一处，我顿觉曙光就在眼前。“我又不认识他，为什么帮他？”“沟里太脏了，我才不下去呢！”只见一个好心人无奈的摇摇头：“孩子，别怕，我拉你出来。”边说边用那有力的手把我拽出来，使我挣脱了黑暗的沟。我连声道谢，好心人挥挥手说：“应该的，举手之劳而已。”
以上有两种人：
一种是幸灾乐祸，自私自利的类型，但这种人还是少数的
另一种是心地善良，助人为乐的形象，这形象我将永记心间，没齿难忘，希望同学们会成为第二种人。
第二版块：
在操场上放几个用过的塑料瓶，看路经此路的人是否会将他们捡起扔进垃圾箱。
我想路过的人分为三种：
一类是视而不见型（希望越少越好）
一类欲捡不敢型，见别人不捡，自己也犹豫，最后干脆下定决心装作看不见（这有什么不敢的，你做得可是好事啊！）
最后一类是学习的榜样，毫不犹豫，弯下腰捡起瓶子，扔进垃圾箱。
请同学们发表意见，如果你遇到这种情况你会怎样？
第三版块：
大家一起讨论自己身边的所见所闻，加以评论。
请大家谈谈自己的收获及今后的打算。
结束语
希望通过这次班会，我们大家都有所收获。
《举手之劳，何不为之》主题班会到此结束。
五、课后随笔：
此次班会以一个故事展开,使同学们从中意识到学校是我们大家的，社会也是我们大家的，我们有责任让它保持干净整洁，让在这个大家庭的每一个人感到温暖，使同学们确立正确的人生态度，分辨善恶美丑，知道什么应该效仿学习，什么应该唾弃批评。
想象与行动是有差距的，为了验证同学们是否真正领悟到此次班会的意义，我们在校园内开展了一次观察活动，看是否有同学自觉捡起地上的废弃物。然后大家交流自己的所见所闻、心得体会，达到一传十，十传百的效果。
开此次班会，意图是为了使同学不仅重视学习，也要注意道德品德修养的提高，虽然是一件再小不过的事，但却可以从中反映出人的道德水平，有德无才要不得，但有才无德也是万万不行的，且不光只是嘴上高谈阔论，纸上谈兵，还应付之以行动，希望此次班会后，每个同学都可以成为一个德才兼备的人。
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