①畏难，稍有不懂就问。在一旁陪读的家长常遇到这样的问题：孩子有了不懂的题目，不是积极思考，努力寻求解题方法，而是请教家长。当然，家长必定帮助解答，并不厌其烦地讲给孩子听，直到孩子听懂、会做为止。可是精辟、透彻的讲解，固然能使孩子恍然大悟，但往往是以牺牲孩子的独立思考、深入探究和积极创新的机会为代价的。久而久之，孩子不再能享受到克服困难成功后的愉悦，失去了独立思考和努力钻研的兴趣。
②不会自己整理知识。陪读时，家长常翻翻孩子的作业本，及时了解孩子的学习情况，帮助其分析错题原因，并进行相关指导，于是孩子得以及时掌握。可是，老师们却发现了一个严重的问题，现在的学生不知道主动订正作业了。按理说，作业本一发下来就应该查看批改情况及时订正的，可是，现在的孩子总要老师的再三提醒才知道去订正。原来，他们已经习惯了别人的帮忙，丧失了主动学习的能力。
③作业不专注了，依赖于父母的监督。孩子的学习习惯尚未形成，因为父母的一旁提醒，自己不再有时间概念，不再能进行自我矫正。一旦失去了别人的监督，作业总是拖拖拉拉，不尽人意。
当然，陪读也是有好处的，关键就是要掌握一定的方法技巧。家长可以利用陪读的机会与孩子一起学习，给孩子榜样和示范。比如想培养孩子“不动笔墨不读书”的习惯，那么自己可以在一旁看书，并时不时动动笔；想培养孩子专心致志做事的习惯，那么哪怕外面的动静再大，自己也不为所动。这些行为，孩子一定会看在眼里，并在潜移默化中学习和模仿。另外，还可以拒绝孩子的边做边问，等孩子实在做不起来再给予方法的指导，而不是直接给出答案等等，这些都可以帮助孩子养成良好的学习习惯。
每一位家长都希望自己的孩子出类拔萃，但千万别忘了学习的主人是孩子，培养孩子独立自主的学习习惯才能让孩子终生受益。智慧的父母一定会提供机会，让孩子在自我管理的过程中学会独立学习。