用智慧化解幼儿纠纷
在幼儿园，孩子之间的小纠纷几乎每天都有，如：互相争抢玩具、某某小朋友打其他小朋友等等，作为教师，面对每天的告状声，有没有更智慧的处理办法呢？
第一，让孩子学会与他人友好相处。教师要注意言语柔和，态度亲切，在集体中形成一种和谐的氛围，去熏陶和影响孩子。可以通过故事、儿歌、歌曲等形式，让孩子学会交往，懂得谦让，让孩子学会使用“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，想玩玩具时，会征求别人的意见，教师要注意观察，及时表扬能和别人友好相处的孩子，树立团结友爱的榜样。
第二，让孩子学会发泄不良情绪。发生冲突时，受欺负的孩子觉得很委屈，心里会难受。作为教师，不能粗暴地强制孩子止住眼泪，要多一些耐心，先让孩子自由表达，说出事情的经过，让孩子学会发泄心中的不快，避免不良情绪憋在心中。孩子心里舒服了、愉快了，矛盾也就迎刃而解了，一般不会升级成家长之间的战争。
第三，让孩子学会自己解决问题。中、大班的孩子已经有了幼儿园生活经历，积累了一些和小伙伴相处的经验，并有了一定的是非观念和善恶标准，教师不必每个纠纷都亲自参与解决，要告诉孩子遇事要互相体谅，多包涵，共同商讨，“以牙还牙”的做法是很不理智的，但也不是毫无原则地隐忍退让，自己能解决的问题自己解决，解决不了的问题，要请教师帮忙。
第四，多和家长沟通交流。实践证明，当教师与家长能够成功沟通成为教育伙伴时，幼儿园的工作一定能够赢得家长的主动配合。沟通是一门艺术，不要等孩子在幼儿园里发生了纠纷才与家长进行沟通，这样家长面对突如其来的事件往往会不理解，甚至与教师或对方家长大闹一番，给教师或幼儿园都造成很大的负面影响。我们可以和家长一起探讨正确的教育方法，告诉他们正确与人相处之道才是预防纠纷之根，告诉家长不可过度宠爱、迁就孩子，让他们知道发生冲突也是对孩子的一种磨炼，孩子会在小纠纷中学习、成长。
总之，面对孩子间的小纠纷，我们要查明原因，“对症下药”，这样就会事半功倍。相信只要真心对待幼儿，尊重理解家长，把工作做细、做到位，很多小纠纷一定会消除在萌芽状态并得以圆满解决。