五水共治倡议书

时间:2021-04-27 20:03:08 倡议书 手机版
  第一篇

  全市干部群众、企业家朋友:

  “金平湖”因水而名、因水而兴。世世代代的平湖人生于斯、长于斯,尽享舟楫之便、灌溉之利、农桑之盛。然而现在,我们几乎见不到清澈的河流,水环境污染已严重制约平湖经济社会持续健康发展。水环境治理到了刻不容缓的时刻!治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”,成为我市当前和今后一个时期最为紧迫而艰巨的任务!

  在此,我们向全市干部群众、企业家倡议:

  一、领导带头,争当治水的推动者。开展“千名干部联千河”活动,每位机关干部联系一条河道,帮助抓好水环境治理工作。领导干部以身作则,全面落实“河长”责任,科学谋划治水方案,带头认捐治水资金,敢于破难,勇于实践,争做治水的排头兵。

  二、主动担当,争做治水的先行者。开展“千企联千河”活动,每家企业联系一条河道,充分发挥企业和企业家的社会影响力,发挥资金、人才优势,为治水工作提供物质支持;增强环保责任,转变发展方式,自觉走转型升级之路,为水环境治理贡献力量,让家乡的河水流起来、清起来、活起来、美起来。

  三、全民参与,争当治水的实践者。水环境治理需要全社会的积极参与,我们呼吁全体市民发扬主人翁精神,积极为治水工作献计献策、出资出力;自觉遵守法律法规,养成良好生活习惯,不乱丢垃圾、不乱倒污水、不侵占河道,不在河道沿岸乱搭乱建;敢于劝阻、检举污染水环境的行为,共同保护我们的绿水青山,以实际行动履行社会责任。

  水是生命之源,保护水环境就是爱护我们的生命线。让我们马上行动起来,积极投身“五水共治”,为重现江南水乡好风光、共建美丽金平湖奉献热情、贡献力量!

  第二篇

  尊敬的各位家长,亲爱的同学们:

  水是生命之源,水环境直接关系我们的生活品质和健康安全。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的“五水共治”,是省、市、县政府的重大决策部署,更是关乎我们每一个人切身利益的一件大事。构建碧水蓝天、人水和谐的宜居环境是我们共同的愿望。在此,学校少先队向全校学生、家长发出倡议:倡议家长和同学们一同成为“五水共治”的宣传者、践行者、监督者!

  一、争当治水的宣传者。发扬主人翁精神,积极响应号召。自觉宣传治水的重要性,使“五水共治”行动家喻户晓,形成浓厚的社会氛围。

  二、争当治水的实践者。自觉节约用水,积极保护水环境。不向河道排放污水、倾倒杂物,不损坏各类治水设施,提升节水护水意识,养成良好节水习惯。

  三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为,合力推进“五水共治”工作。

  3月份,学校将有序开展五水共治“八个一”活动:全体教师开展一次捐款、开展一次疏排工作、开展一次国旗下讲话、召开一次主题队会、刊出一期黑板报、开展一次社会实践活动等。请大家一起行动起来,积极参与五水共治!

  *一二三年级开展 “五水共治,爱绿护绿——爸爸带我去种树”社会实践活动。

  *四五六年级开展“雏鹰节水”行动,组建“节水小队”,通过小手拉大手形式,寻找校园、家庭、个人浪费水资源现象并提出整改措施,搜集节水金点子,并评选出“最美治水家庭”。

  众志成城,五水可治,让我们携起手来,积极投身“五水共治”,保护好每一滴水、每一条河、每一处环境,全民参与“五水共治”,为美丽磐安建设添砖加瓦!让我们携手“五水共治”,共享碧水蓝天!

  第三篇

  全市中小学生、青少年朋友们:

  水是生命之源、生产之要、生态之基,直接关系着我们的生存环境和生活品质,关系到建德经济社会发展的方方面面。根据党的十八大和十八届三中全会精神,结合省委、省政府“五水共治”的战略部署,为构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境,市少工委、市教育局团工委联合向全市中小学生、青少年朋友发出倡议:

  一要当开展“五水共治”的宣传员。充分利用校园广播、电视、橱窗、班级板报等阵地,使用生动活泼的形式宣传建德的青山绿水和“五水共治”的重要性;举办以“碧水蓝天、全民治水”为内容的主题班会、征文、演讲、绘画比赛;深入社区、单位等公共场所发放宣传资料,宣传治污、防涝、节水知识,让人们懂得保护水资源的重要性。向父母、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策,亲子合作共同保护生命之水。

  二要当开展“五水共治”的记录员。开展“最美小溪”寻找活动。以展示建德秀美山河为出发点,依托微博、微信等新媒体,采用线上线下等多种方式,积极动员全市广大青少年寻找建德范围内生态优美的河道小溪,把“寻”、“思”、“行”的成果制作成图片、文字、视频,以“微文”、“微图”、“微视频”等形式对外进行宣传,引导全社会为改善水岸环境和生态风貌作贡献。

  三要当开展“五水共治”的实践员。开展“绿水生情”中小学生爱心集结号行动,倡导全市中小学生自愿为治水“捐一块钱,献一份情”,以实际行动履行社会责任。积极开展清洁乡村行动,让母亲河清澈美丽。从随手关闭水龙头、回收废旧电池等身边小事做起,亲力亲为保护水环境。

  四要当开展“五水共治”的研究员。开展水资源调查、参观污水处理厂的科技社团活动,了解身边河流的污染状况,调查有关污水的来源,学习污水处理的办法及流程,提出治理污染的意见建议。开展节水金点子、节水小发明等活动,为改善家乡水资源状况贡献智慧和力量。

  五要当开展“五水共治”的监督员。争做节水治污小小监督员,及时制止同学、家长和社会群众乱扔垃圾、乱排生活污水等破坏水环境、水资源的不文明行为,共同保护好水资源。

  同学们,青少年朋友们,众人拾柴火焰高,让我们携起手来,当五员(宣传员、记录员、实践员、研究员、监督员)、聚五力(学校、家庭、教师、家长、学生)、治五水(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水),合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境,共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!

  同学们,青少年朋友们,众人拾柴火焰高,让我们携起手来,当五员(宣传员、记录员、实践员、研究员、监督员)、聚五力(学校、家庭、教师、家长、学生)、治五水(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水),合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境,共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!